WWW.UK.X-PDF.RU

БЕЗКОШТОВНА ЕЛЕКТРОННА БІБЛІОТЕКА - Книги, видання, автореферати

 
<< HOME
CONTACTS




Продажа зелёных и сухих саженцев столовых сортов Винограда (по Украине)
Тел.: (050)697-98-00, (067)176-69-25, (063)846-28-10
Розовые сорта
Белые сорта
Чёрные сорта
Вегетирующие зелёные саженцы

Продажа зелёных и сухих саженцев столовых сортов Винограда (по Украине)
Тел.: (050)697-98-00, (067)176-69-25, (063)846-28-10
Розовые сорта
Белые сорта
Чёрные сорта
Вегетирующие зелёные саженцы
Pages:     | 1 |   ...   | 2 | 3 ||

«СТИЛЮ ЖИТТЯ ОСОБИСТОСТІ В ПІДЛІТКОВОМУ І ЮНАЦЬКОМУ ВІЦІ ...»

-- [ Страница 4 ] --

АНОТАЦІЇ Малина О.Г. Психологічні особливості становлення стилю життя особистості в підлітковому і юнацькому віці. – Рукопис.

Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата психологічних наук за спеціальністю 19.00.07 – педагогічна і вікова психологія. – Національний педагогічний університет імені М.П. Драгоманова, Київ, 2009.

Дисертація присвячена вивченню особливостей становлення стилю життя особистості в підлітковому і юнацькому віці. На основі теоретичного аналізу основних методологічних підходів до проблеми запропонована структурно-типологічна модель стилю життя особистості як психологічного феномену. Структурними компонентами стилю життя визначаються активність та спрямованість особистості, співвідношення параметрів яких формують певний стильовий тип (пасивно-індивідуалістичний, ситуативно-індивідуалістичний, активно-індивідуалістичний, пасивно-колективістичний, ситуативно-колективістичний, активно-колективістичний, самоціннісно-праксичний пасивний, самоціннісно-праксичний ситуативний самоціннісно-праксичний активний).

Виявлені типи можна прорангувати за ступенем їх розвитку – від найбільш примітивного до найрозвинутішого в напрямку соціальної зрілості та життєтворчості. Аналіз їх розподілу за віковими групами відображає зв’язок динаміки типів стилю життя особистості та її психологічної і соціальної зрілості, тенденції до самореалізації, актуалізації своїх здібностей та успішним особистісним і професійним самовизначенням.

Ключові слова: стиль життя особистості, тип стилю життя, суб’єкт стилю життя, самовизначення особистості, особистісна зрілість, становлення стилю життя особистості, спрямованість особистості, активність особистості.

Малина Е.Г. Психологические особенности становления стиля жизни личности в подростковом и юношеском возрасте. - Рукопись.

Диссертация на соискание ученой степени кандидата психологических наук по специальности 19.00.07 - педагогическая и возрастная психология. - Национальный педагогический университет имени М.П. Драгоманова, Киев, 2009.

Диссертация посвящена изучению особенностей становления стиля жизни личности в подростковом и юношеском возрасте. Стиль жизни рассматривается как индивидуальный способ реализации личностью выбранного жизненного пути, индивидуально-своеобразная целостная система устойчивых форм и способов взаимодействия с окружающей социальной средой и проявляется в процессе реализации жизненной цели и планов личности. На основе анализа природы стилевых явлений предложена структурно-типологическая модель стиля жизни личности как психологического феномена. Структурными компонентами стиля жизни выступают активность и направленность личности. Соотношение параметров активности (высокий, средний, низкий уровень развития) и типа направленности личности (индивидуалистическая, коллективистическая, самоценностно-праксическая) формирует определенный тип стиля жизни личности. Экспериментально описаны психологические характеристики следующих типов стиля жизни личности в подростковом и юношеском возрасте пассивно-индивидуалистический, ситуативно-индивидуалисти-ческий, активноиндивидуалистический, пасивно-колективистический, ситуативно-колективистический, активно-колективистический, самоцен-ностно-праксический пассивный, самоценностнопраксический ситуативный, самоценностно-праксический активный.

Динамические закономерности распределения типов по возрастными группами проявляются в уменьшении количества реципиентов с пассивно- индивидуалистическим, ситуативно-индивидуалистическим, пассивно-коллективистическим и ситуативноколлективистическим стилевыми типами и, напротив, увеличении представителей активно-индивидуалистического, активно-коллективистического, самоценностнопраксического пассивного, самоценностно-праксического ситуативного и самоценностнопраксического активного стилевых типов. Общие тенденции распределения типов характеризуются их преобладанием с индивидуалистической и ситуативной направленностью, что соответствует возрастным особенностям развития личности.

Представители самоценностно-праксического активного стилевого типа наивысшего уровня развития появляются только среди студентов, что связано с успешным личностным и профессиональным самоопределением, и в целом еще не характерно для старшеклассников и подростков.

Доказано, что приведенные типы можно ранжировать по степени их соответствия личностной зрелости и, таким образом, рассматривать как уровни развития стиля жизни личности - от наиболее примитивного к наиболее развитому в направлении самоактуализации, социальной зрелости и жизнетворчества.

Преобладание ситуативноиндивидуалистического, пассивно-колективистического и ситуативноколективистического стилей жизни, которые с возрастом уменьшаются в количественном отношении, и последовательно увеличивается процент пассивно-праксического, ситуативно-праксического и активно-праксического стилей жизни - от потребительского, инфантильного и индифферентного к самоценностно-праксическому активному как социально зрелому и гармоничному отражает связь динамики стиля личности и личностного развития, тенденцию к самореализации, актуализации своих способностей, ее стремлению к психологической и социальной зрелости, оптимальному успешному личностному и профессиональному самоопределению.

Экспериментально подтверждена позитивная связь между уровнями развития стиля жизни и личностной зрелости, что позволило утверждать, что старший подростковый, ранний юношеский и юношеский возраст является сенситивным для становления стиля жизни, критерием уровня развития которого должен быть уровень личностной зрелости субъекта жизни.

Ключевые слова: стиль жизни личности, тип стиля жизни, субъект стиля жизни, самоопределение личности, личностная зрелость, активность личности, направленность личности.

Olena G. Malyna. Psychological traits of becoming of lifestyle of personality in awkward age and boyhood. – Manuscript.

Dissertation for competition for a scientific degree of Candidate in psychological sciences in speciality 19.00.07 - Pedagogical and Age-specific Psychology. - National Pedagogical University named by M.P. Dragomanov, Kyiv, 2009.

The Dissertation is devoted to the study of traits of becoming of lifestyle of personality in awkward age and boyhood. It is proposed a structural and typological model of lifestyle of personality as a psychological phenomenon based on theoretical analysis of the main methodological approaches to the problem.

Activity and orientation of personality are defined as structural components of lifestyle.

Correlation of their parameters forms a certain style type (namely passive-individualistic, situational-individualistic, active-individualistic, passive-collectivist, situational-collectivist, active-collectivist, passive deadtrue-praxic, situational deadtrue-praxic, active deadtrue-praxic).

Revealed types can be ranged under degree of their development: from the most primitive to the most developed in independence, social maturity and vital creation. An analysis of their distribution by age groups reflects connection of dynamic of personality lifestyle types with personal development, its psychological and social maturity, tendency to self-realization and actualization of own capabilities, successful personal and professional self-determination.

Keywords: lifestyle of personality, type of lifestyle, subject of lifestyle, selfdetermination of personality, personality maturity, becoming of lifestyle of personality, personality orientation, personality activity.



Pages:     | 1 |   ...   | 2 | 3 ||
 
Похожие работы:

«Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Харківський національний педагогічний університет імені Г.С. Сковороди МАТЕРІАЛИ ІХ НАУКОВО-ПРАКТИЧНОЇ КОНФЕРЕНЦІЇ МОЛОДИХ УЧЕНИХ «Методологія сучасних наукових досліджень» (25–26 жовтня 2012 р., м. Харків) Харків За загальною редакцією голови ради молодих учених ХНПУ імені Г.С. Сковороди, кандидата педагогічних наук, доцента К.А. Юр’євої Затверджено редакційно-видавничою радою Харківського національного педагогічного університету імені Г.С....»

«МІЖРЕГІОНАЛЬНА АКАДЕМІЯ УПРАВЛІННЯ ПЕРСОНАЛОМ М. Ф. Головатий СОЦІОЛОГІЯ ПОЛІТИКИ Рекомендовано Міністерством освіти і науки України як навчальний посібник для студентів вищих навчальних закладів Київ 2003 ББК 60.56я73 Г61 Рецензенти: А. І. Кудряченко, д р іст. наук, проф. В. М. Бебик, д р політ. наук, проф. М. М. Логунова, канд. філос. наук Схвалено Вченою радою Міжрегіональної Академії управління персоналом (протокол № 6 від 27.06.01) Рекомендовано Міністерством освіти і науки України (лист №...»

«Підручник для 11 класу загальноосвітніх навчальних закладів П роф ільний рівень Рекомендовано Міністерством освіти 11щуки України С.Б. Гавриш В.Л. Сутковий Т.М. Філіпенко Київ «Генеза» ББК 67я72 Г Рекомендовано Міністерством освіти і науки України ( наказ МОН України № 235 від 16.03.2011 р.) Психолого-педагогічну експертизу проводив Інститут педагогіки НАПН України. Гавриш С.Б. Г12 Правознавство : підруч. для 11 кл. загальноосвіт. навч. закл.: проф. рівень /С.Б. Гавриш, В.Л. Сутковий, Т.М....»

«МІЖРЕГІОНАЛЬНА АКАДЕМІЯ УПРАВЛІННЯ ПЕРСОНАЛОМ МЕТОДИЧНІ МАТЕРІАЛИ ЩОДО ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ з дисципліни “ПРАКТИКУМ ІЗ ЗАГАЛЬНОЇ ПСИХОЛОГІЇ” (для бакалаврів) Київ ДП «Видавничий дім «Персонал» Підготовлено професором кафедри загальної та практичної психології О. Л. Туриніною Затверджено на засіданні кафедри загальної та практичної психології (протокол № 1 від 19.09.08) Схвалено Вченою радою Міжрегіональної Академії управління персоналом Туриніна О. Л. Методичні матеріали...»

«Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Інститут інноваційних технологій і змісту освіти Міжнародний жіночий правозахисний центр «Ла Страда-Україна» СОЦІАЛЬНО-ПЕДАГОГІЧНІ ОСНОВИ ПРОТИДІЇ ТОРГІВЛІ ЛЮДЬМИ ТА ЕКСПЛУАТАЦІЇ ДІТЕЙ навчально-методичний посібник За загальною редакцією К.Б. Левченко, Л.Г. Ковальчук, О.А. Удалової Київ 2011 ББК 74.6я7 С69 Авторський колектив: Н.П. Бочкор, М.В. Євсюкова, Л.Г. Ковальчук, канд. пед. наук, К.Б. Левченко, д-р юрид. наук, Т.В. Татуревич, О.А....»

«Техніки та інструменти управління для працівників суду УПРАВЛІННЯ В СУДАХ: управління персоналом УПРАВЛІННЯ ПЕРСОНАЛОМ, або ХОДА ПЕРЕМОЖЦЯ Посібник для працівників апарату суду КИЇВ 2010 О. Сорочан, І. Хахуда УПРАВЛІННЯ ПЕРСОНАЛОМ, або хода переможця. Посібник для працівників апарату суду. – Київ, 2010. – 160 с. Художник Анастасія Шкуренко Текст видання підготовлено в рамках діяльності Проекту ЄС «Прозорість та ефективність судової системи України: компонент державної служби». У цьому посібнику...»

«НАЦІОНАЛЬНА АКАДЕМІЯ ВНУТРІШНІХ СПРАВ НАВЧАЛЬНО-НАУКОВИЙ ІНСТИТУТ ПІДГТОВКИ ФАХІВЦІВ ДЛЯ ЕКСПЕРТНО-КРИМІНАЛІСТИЧНИХ ПІДРОЗДІЛІВ Кафедра вогневої та спеціальної фізичної підготовки ЗАТВЕРДЖУЮ Начальник кафедри вогневої та спеціальної фізичної підготовки ННІПФЕКП НАВС підполковник міліції В.А. Дідковський “_”_ 2013 року ФОНДОВА ЛЕКЦІЯ з навчальної дисципліни «Вогнева підготовка» ТЕМА № 1: «Вогнева підготовка як складова частина професійної підготовки працівників ОВС». Навчальний час – 2 години...»

«МІНІСТЕРСТВО ОБОРОНИ УКРАЇНИ В. І. АЛЕЩЕНКО ПСИХОЛОГІЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ МИРОТВОРЧОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ВІЙСЬКОВОСЛУЖБОВЦІВ ЗБРОЙНИХ СИЛ УКРАЇНИ МОНОГРАФІЯ Харків ББК 68.4 (4 Укр) 3 УДК 159.923.33:355.48 “XX” 0.3 А 49 Алещенко В.І. Психологічне забезпечення миротворчої діяльності військовослужбовців Збройних Сил України. Монографія. – Харків, ХУПС. – 2008. – 238 с. В монографії розкриваються основні етапи становлення теорії і практики психологічного забезпечення, показано його роль та місце в ході...»

«Національний педагогічний університет імені М.П. Драгоманова БАГІНСЬКА ОЛЬГА ВОЛОДИМИРІВНА УДК 372.36. ОСОБИСТІСНО ОРІЄНТОВАНЕ НАВЧАННЯ РУХОВИМ ДІЯМ ДІТЕЙ 5 – 6 РОКІВ В УМОВАХ ДОШКІЛЬНОГО НАВЧАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ 13. 00. 02. – Теорія та методика навчання (фізичне виховання, основи здоров’я) Автореферат дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук Київ -2008 Дисертацією є рукопис Робота виконана в Чернігівському державному педагогічному університеті імені Т.Г. Шевченка...»

«Лекція 2. Тема. Надзвичайні ситуації мирного та воєнного часу, їх вплив на безпеку життєдіяльності населення України Питання для обговорення 1. Класифікація надзвичайних ситуацій 2. Надзвичайні ситуації техногенного характеру та їх можливі наслідки 3. Надзвичайні ситуації природного характеру 4. Надзвичайні ситуації соціально-політичного і воєнного характеру 1. КЛАСИФІКАЦІЯ НАДЗВИЧАЙНИХ СИТУАЦІЙ. В Україні щорічно виникають тисячі тяжких надзвичайних ситуацій, внаслідок яких гине велика...»




Продажа зелёных и сухих саженцев столовых сортов Винограда (по Украине)
Тел.: (050)697-98-00, (067)176-69-25, (063)846-28-10
Розовые сорта
Белые сорта
Чёрные сорта
Вегетирующие зелёные саженцы


 
2013 www.uk.x-pdf.ru - «Безкоштовна електронна бібліотека»