WWW.UK.X-PDF.RU

БЕЗКОШТОВНА ЕЛЕКТРОННА БІБЛІОТЕКА - Книги, видання, автореферати

 
<< HOME
CONTACTS




Продажа зелёных и сухих саженцев столовых сортов Винограда (по Украине)
Тел.: (050)697-98-00, (067)176-69-25, (063)846-28-10
Розовые сорта
Белые сорта
Чёрные сорта
Вегетирующие зелёные саженцы

Продажа зелёных и сухих саженцев столовых сортов Винограда (по Украине)
Тел.: (050)697-98-00, (067)176-69-25, (063)846-28-10
Розовые сорта
Белые сорта
Чёрные сорта
Вегетирующие зелёные саженцы
Pages:   || 2 | 3 |

«Кафедра загальної та соціальної педагогіки ЗАВДАННЯ для самостійної та індивідуальної роботи з курсу «Основи педагогіки і психології» для студентів ІІ курсу географічного факультету ...»

-- [ Страница 1 ] --

    

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ

ЛЬВІВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

ІМЕНІ ІВАНА ФРАНКА

Кафедра загальної та соціальної

педагогіки

ЗАВДАННЯ

для самостійної та індивідуальної роботи

з курсу «Основи педагогіки і психології» для студентів

ІІ курсу географічного факультету (напрям підготовки «Туризм»)

Укладач: доц. Заячук Ю. Д.

Затверджено на засіданні кафедри загальної та соціальної педагогіки “ _____ ” ____________20____, протокол № ______ Завідувач кафедри _____________доц. Герцюк Д. Д.

Львів – 2013  

САМОСТІЙНА РОБОТА

№ Назва теми Кількість з/п годин 1 Педагогіка як наука. Сучасний вчитель. 2 2 Психологія як наука. Її предмет і завдання. 2 3 Загальні закономірності розвитку особистості. 2 4 Вікові особливості розвитку особистості. 2 5 Відчуття, сприймання, увага як форми освоєння 2 дійсності.

6 Пам’ять, мислення, уява як форми освоєння дійсності. 2 7 Психічні стани людини. 2 8 Психічні властивості особистості. 2 9 Особливості організації процесу навчання. 2 10 Методи і форми організації навчання. 2 11 Спілкування як умова ефективного впливу на розвиток 2 особистості.

12 Правила спілкування і вміння слухати. 2 13 Конфлікти: причини, функції, типи. 2 14 Конфлікти: їх розв’язання та усунення. 2 15 Загальні основи сучасної теорії і практики виховання. 2 16 Особистість і колектив у педагогічній роботі. 2 Разом 32

ІНДИВІДУАЛЬНА РОБОТА

(виконання наскрізних індивідуальних навчально-дослідних завдань) № Назва теми Кількість з/п годин 1 Творчий міні-проект №1 6 2 Творчий міні-проект №2 6 Разом 12 Тема 1. Педагогіка як наука. Сучасний вчитель (2 год.).

1. Підготуйтеся до семінарського заняття. Опрацюйте лекційний матеріал і рекомендовану літературу до теми.

2. Самостійно опрацюйте окремі питання теми:

і) зв’язок педагогіки з іншими науками;

іі) соціальна значущість педагогічної діяльності.

3. Спробуйте накреслити схему, за допомогою якої можна було б відслідкувати зв’язок педагогіки з дисципліною вашого напряму підготовки – туризмом.

(Завдання для доповнення на семінарі).

 

4. Підготуйтеся до дискусії на тему: Педагогіка – це наука чи мистецтво навчання, освіти і виховання? Наведіть аргументи на користь того чи іншого твердження.

Рекомендована література:

1. Волкова Н. П. Педагогіка. – К.: Видавн. центр “Академія”, 2002.

2. Галузинський В., Євтух М. Педагогіка: теорія та історія: Навч. посібник. – К.: Вища школа, 1995.

3. Гончаренко С. Український педагогічний словник. – К.: Либідь, 1997.

4. Гребенюк О. С., Рожков М. И. Общие основы педагогики. – М., 2004.

5. Кузьмінський А. І., Омеляненко В. Л. Педагогіка: Підручник. – К.: Знання-Прес, 2003.

6. Мойсеюк Н. Є. Педагогіка. – К., 1999.

7. Подласый И. П. Педагогика: Новый курс: Учеб. для студ. высш. учеб. заведений: В 2 кн. – М.: ВЛАДОС, 2003. – Кн. 1.

8. Фіцула М. М. Педагогіка: Посібник. – К.: Вид. центр “Академія”, 2000.

Тема 2. Психологія як наука.

Її предмет і завдання (2 год.).

1. Підготуйтеся до семінарського заняття. Опрацюйте лекційний матеріал і рекомендовану літературу до теми.

2. Самостійно опрацюйте окремі питання теми:

і) зв’язок психології з іншими науками;

іі) загальна характеристика методів наукового психолого-педагогічного дослідження.

3. Спробуйте накреслити схему, за допомогою якої можна було б відслідкувати галузі сучасної психології. (Завдання для доповнення на семінарі).

4. Підготуйтеся до дискусії на тему: Життєві та наукові психологічні знання: в чому відмінності між ними?

5. Розробіть план бесіди як методу наукового психолого-педагогічного дослідження (мету дослідження, кількісні і віковий показники оберіть довільно).

Рекомендована література:

1. Варій М. Й., Ортинський В. Л. Основи психології і педагогіки: Навч. посібник. – К., 2007.

2. Ковальчук О., Когут С. Основи педагогіки і психології. – Львів, 2009.

3. Корольчук М. С., Крайнюк В. М., Марченко В. М. Психологія: схеми, опорні конспекти, методики: Навч. посібник. – К.: Ельга, Ніка-Центр, 2010.

4. Лозниця В. С. Психологія і педагогіка: основні положення: Навч. посібник. – К., 2003.

5. Макарова Л. Л., Синельніков В. М. Загальна психологія: Навч. посібник. – К., 2005. – 200 с.

6. Немов Р. С. Психология. Кн. 1. – М., 1994.

7. Психологічний словник / За ред. В. І. Войтка. – К., 1982.

8. Психология и педагогика: Учеб. пособие / Составитель Радугин А. А. – М., 1996.

9. Самоукина Н. В. Психология и педагогика профессиональной деятельности. – М., 1999.

10. Цигульська Т. Ф. Загальна та прикладна психологія: Курс лекцій. – К., 2000.

11. Шадських Ю. Г. Психологія і педагогіка: Навч. посібник. – Львів, 2005.

  Тема 3. Загальні закономірності розвитку особистості (2 год.).

1. Підготуйтеся до семінарського заняття. Опрацюйте лекційний матеріал і рекомендовану літературу до теми.

2. Самостійно ознайомтеся із головними підходами до розгляду розвитку особистості (психоаналітичним, механістичним, “організмним”, гуманістичним). Підготуйте міні-повідомлення на семінарському занятті.

3. Спробуйте самостійно накреслити схему, що ілюструє взаємодію факторів розвитку особистості. (Завдання для доповнення на семінарі).

4. Підготуйтеся до дискусії на тему: Порівняйте декілька думок про силу виховного впливу на особистість, що належать знаменитим людям. З ким ви згодні і чому?

і) Гельвецій: “Виховання може все”;

іі) Вольтер: “Від усякого виховання рятуйся як можеш”;

ііі) Л. Толстой: “Треба дітей вчити як можна менше. Це тому, що якщо діти виростають не навчившись чогось, – це не так небезпечно, як те, що вони пересичуються навчанням, і тому починають відчувати огиду до нього”;

iv) В. Бєлінський: “Виховання може зробити багато, але не все. Можна заставити дику яблуню давати садові яблука, але ніяке мистецтво садівника не може заставити її приносити жолуді”;

v) С. Рубінштейн: “Виховання скеровує розвиток, воно – головна сила у формуванні особистості”.

Рекомендована література:

1. Волкова Н. П. Педагогіка. – К.: Видавн. центр “Академія”, 2002.

2. Ковальчук Л. О. Практикум з педагогіки: Навч. посібник. – Львів, 2005.

3. Ковальчук О., Когут С. Основи педагогіки і психології. – Львів, 2009.

4. Костюк Г. С. Навчально-виховний процес і психічний розвиток особистості. – К., 1989.

5. Лозниця В. С. Психологія і педагогіка: основні положення: Навч. посібник. – К., 2003.

6. Макарова Л. Л., Синельніков В. М. Загальна психологія: Навч. посібник. – К., 2005.

7. Педагогіка для громадянського суспільства / За ред. д-ра пед. наук Т. С. Кошманової. – Львів, 2005.

8. Подласый И. П. Педагогика: Новый курс: Учеб. для студ. высш. учеб. заведений: В 2 кн. – М.: ВЛАДОС, 2003. – Кн. 1..

9. Психологічний словник / За ред. В. І. Войтка. – К., 1982.

10. Психология формирования и развития личности. – М., 1981.

11. Самоукина Н. В. Психология и педагогика профессиональной деятельности. – М., 1999.

12. Фіцула М. М. Педагогіка: Посібник. – К.: Вид. центр “Академія”, 2000.

13. Фрейд З. Психология безсознательного: Сб. произведений / Сост. М. Г. Ярошевский. – М., 1990.

14. Цигульська Т. Ф. Загальна та прикладна психологія: Курс лекцій. – К., 2000.

15. Шадських Ю. Г. Психологія і педагогіка: Навч. посіб. – Львів, 2005.

Тема 4. Вікові особливості розвитку особистості (2 год.

).

1. Підготуйтеся до семінарського заняття. Опрацюйте лекційний матеріал і рекомендовану літературу до теми.

 

2. Самостійно ознайомтеся з особливостями педагогічної взаємодії з особистістю молодої людини у різні вікові періоди (молодший шкільний, підлітковий, юнацький вік).


Купить саженцы и черенки винограда

Более 140 сортов столового винограда.


3. Спробуйте накреслити схему, що ілюструє відмінності анатомофізіологічного і психічного розвитку особистості у підлітковому і юнацькому віці та відповідні педагогічні вимоги щодо врахування цих особливостей у навчально-виховному процесі. (Завдання для доповнення на семінарі).

Рекомендована література:

1. Варій М. Й., Ортинський В. Л. Основи психології і педагогіки: Навч. посібник. – К., 2007.

2. Волкова Н. П. Педагогіка. – К.: Видавн. центр “Академія”, 2002.

3. Ковальчук Л. О. Практикум з педагогіки: Навч. посібник. – Львів, 2005.

4. Ковальчук О., Когут С. Основи педагогіки і психології. – Львів, 2009.

5. Костюк Г. С. Навчально-виховний процес і психічний розвиток особистості. – К., 1989.

6. Лозниця В. С. Психологія і педагогіка: основні положення: Навч. посібник. – К., 2003.

7. Макарова Л. Л., Синельніков В. М. Загальна психологія: Навч. посібник. – К., 2005.

8. Педагогіка для громадянського суспільства / За ред. д-ра пед. наук Т. С. Кошманової. – Львів, 2005.

9. Подласый И. П. Педагогика: Новый курс: Учеб. для студ. высш. учеб. заведений: В 2 кн. – М.: ВЛАДОС, 2003. – Кн. 1.

10. Психологічний словник / За ред. В. І. Войтка. – К., 1982..

11. Психология формирования и развития личности. – М., 1981.

12. Самоукина Н. В. Психология и педагогика профессиональной деятельности. – М., 1999.

13. Фіцула М. М. Педагогіка: Посібник. – К.: Вид. центр “Академія”, 2000.

14. Фрейд З. Психология безсознательного: Сб. произведений / Сост. М. Г. Ярошевский. – М., 1990.

15. Цигульська Т. Ф. Загальна та прикладна психологія: Курс лекцій. – К., 2000.

16. Шадських Ю. Г. Психологія і педагогіка: Навч. посібник. – Львів, 2005.

Тема 5. Відчуття, сприймання, увага як форми освоєння дійсності (2 год.).

1. Підготуйтеся до семінарського заняття. Опрацюйте лекційний матеріал і рекомендовану літературу до теми.

2. Самостійно опрацюйте окремі питання теми:

і) можливості уваги;

іі) уважність як властивість особистості.

3. Підготуйтеся до дискусії на тему: Чи правильними є таке твердження: наше сприймання навколишнього залежить від нашої культури та досвіду? Чому?

Відповідь аргументуйте.

Рекомендована література:

1. Варій М. Й., Ортинський В. Л. Основи психології і педагогіки: Навч. посібник. – К., 2007.

2. Ковальчук О., Когут С. Основи педагогіки і психології. – Львів, 2009.

3. Лозниця В. С. Психологія і педагогіка: основні положення: Навч. посібник. – К., 2003.

4. Макарова Л. Л., Синельніков В. М. Загальна психологія: Навч. посібник. – К., 2005.

5. Основи психології: Підручник / За ред. О. В. Киричука, В. А. Роменця. – К., 1995.

6. Психологічний словник / За ред. В. І. Войтка. – К., 1982.

7. Психологія: Підручник для студентів / за ред. Ю. Л. Трофімова. – К.: Либідь, 2003.

8. Психология и педагогика: Учеб. пособие / Составитель Радугин А. А. – М., 1996.

 

9. Психология формирования и развития личности. – М., 1981.

10. Цигульська Т. Ф. Загальна та прикладна психологія: Курс лекцій. – К., 2000.

11. Шадських Ю. Г. Психологія і педагогіка: Навч. посібник. – Львів, 2005..

Тема 6. Пам’ять, мислення, уява як форми освоєння дійсності (2 год.

).

1. Підготуйтеся до семінарського заняття. Опрацюйте лекційний матеріал і рекомендовану літературу до теми.

2. Самостійно опрацюйте окремі питання теми:

і) прийми продуктивного запам'ятовування;

іі) фактори забування.

3. Спробуйте накреслити таблицю, яка показує методики швидкого запам’ятовування великого обсягу матеріалу (ліва колонка) і психологічні механізми, на яких базуються мнемонічні дії (права колонка). (Завдання для доповнення на семінарі).

4. Підготуйтеся до дискусії на тему: Хороша пам’ять завжди грає позитивну роль у процесах мислення чи може заважати знайти оригінальне рішення проблем, що стоять перед людиною? Відповідь обґрунтуйте.

Рекомендована література:

1. Варій М. Й., Ортинський В. Л. Основи психології і педагогіки: Навч. посібник. – К., 2007.

2. Ковальчук О., Когут С. Основи педагогіки і психології. – Львів, 2009.

3. Лозниця В. С. Психологія і педагогіка: основні положення: Навч. посібник. – К., 2003.

4. Макарова Л. Л., Синельніков В. М. Загальна психологія: Навч. посібник. – К., 2005.

5. Основи психології: Підручник / За ред. О. В. Киричука, В. А. Роменця. – К., 1995.

6. Психологічний словник / За ред. В. І. Войтка. – К., 1982.

7. Психологія: Підручник для студентів / за ред. Ю. Л. Трофімова. – К.: Либідь, 2003.

8. Психология и педагогика: Учеб. пособие / Составитель Радугин А. А. – М., 1996.

9. Психология формирования и развития личности. – М., 1981.

10. Цигульська Т. Ф. Загальна та прикладна психологія: Курс лекцій. – К., 2000.

11. Шадських Ю. Г. Психологія і педагогіка: Навч. посіб. – Львів, 2005..

Тема 7. Психічні стани людини (2 год.).

1. Підготуйтеся до семінарського заняття. Опрацюйте лекційний матеріал і рекомендовану літературу до теми.

2. Самостійно ознайомтеся з особливостями перебігу таких психічних станів:

і) професійна зацікавленість, творче натхнення, рішучість;

іі) стан психічної напруженості;

ііі) професійний стрес.

3. Спробуйте самостійно накреслити схему, що проілюструє психічні стани одного і того ж ряду, які відрізняються за глибиною та за тривалістю.

(Завдання для доповнення на семінарі).

 

Рекомендована література:

1. Бондаренко А. Ф. Психологическая помощь: теория и практика. – К., 1997.

2. Варій М. Й., Ортинський В. Л. Основи психології і педагогіки: Навч. посібник. – К., 2007.

3. Ковальчук О., Когут С. Основи педагогіки і психології. – Львів, 2009.



Pages:   || 2 | 3 |
Похожие работы:

«МІЖРЕГІОНАЛЬНА АКАДЕМІЯ УПРАВЛІННЯ ПЕРСОНАЛОМ Методичні рекоМендації щодо забезпечення саМостійної роботи студентів здисципліни “актуальні проблеМи МенеджМенту” (длямагістрів) Київ 2007 Підготовлено доцентом кафедри менеджменту Л. О. Згалат-Лозинською Затверджено на засіданні кафедри менеджменту (протокол № 9 від 18.04.07) Схвалено Вченою радою Міжрегіональної Академії управління персоналом згалат-лозинськал.о.Методичні рекомендації щодо забезпечення самостійної роботи студентів з дисципліни...»

«Міністерство освіти і науки України Львівський національний університет імені Івана Франка кафедра загальної та соціальної педагогіки НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНІ МАТЕРІАЛИ ДО КУРСУ “ОСНОВИ ПЕДАГОГІКИ І ПСИХОЛОГІЇ” (для студентів IІ курсу фізичного факультету та факультету електроніки) на 2011/12 н.р. Львів, 2011 ВИТЯГ З НАВЧАЛЬНОГО ПЛАНУ Усього годин Кількість годин, відведених на: Форма звітності Семестр лекції практичносамостійну семінарські роботу заняття 18 18 36 залік Лекційні заняття: вівторок...»

«АНАЛІЗ ФАКТОРІВ, ЩО СПРИЧИНЯЮТЬ ПОЧАТОК ВЖИВАННЯ НАРКОТИЧНИХ РЕЧОВИН ІН’ЄКЦІЙНИМ ШЛЯХОМ АНАЛІТИЧНИЙ ЗВІТ Київ – 20 УДК 616.98:578.828В Л]:364.6 ББК 55.148+65.272 А Авторський колектив О.М. Балакірєва, канд. соціол. наук; Т.В. Бондар, канд. соціол. наук; Я.О. Сазонова Рецензенти В.Є. Пилипенко, д-р соціол. наук; І.П. Рущенко, д-р соціол. наук Редактор М.М. Ілляш Рекомендовано до друку вченою радою Українського інституту соціальних досліджень імені Олександра Яременка (протокол № 4 від 29.10.2010...»

«ІНСТИТУТ ПЕДАГОГІКИ АПН УКРАЇНИ ГУЗИК Микола Петрович УДК 37.042+371.21 КОМБІНОВАНА СИСТЕМА ОРГАНІЗАЦІЇ НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНОГО ПРОЦЕСУ В ЗАГАЛЬНООСВІТНІЙ ШКОЛІ 13.00.09 теорія навчання Автореферат дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук Київ 2004 Дисертацією є рукопис. Робота виконана в Інституті педагогіки АПН України. Науковий керівник: кандидат педагогічних наук, старший науковий співробітник, член-кореспондент АПН України МАЛЬОВАНИЙ Юрій Іванович, АПН України,...»

«МІЖРЕГІОНАЛЬНА АКАДЕМІЯ УПРАВЛІННЯ ПЕРСОНАЛОМ МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ ЩОДО ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ здисципліни “СОЦІАЛЬНА ПЕДАГОГІКА” (длябакалаврів) Київ ДП «Видавничий дім «Персонал» Підготовлено доцентом кафедри соціальної психології та соціальної педагогіки Н.В.Харченко Затверджено на засіданні кафедри соціальної психології та соціальної педагогіки (протокол № 14 від 08.02.08) СхваленоВченоюрадоюМіжрегіональноїАкадеміїуправлінняперсоналом ХарченкоН.В.Методичні рекомендації...»

«УДК 159.9.072.42 : 164 ПСИХОЛОГІСТИКА: КОНТУРИ РОЗДІЛУ. ТЕОРЕТИЧНІ ОСНОВИ ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНОГО ОБРАЗУ МИСЛЕННЯ ПСИХОЛОГА-ДОСЛІДНИКА Коваленко В.О., к.пед.н., доцент, Коваленко О.В., студент Запорізький державний університет Професійна підготовка майбутніх психологів здійснюється, з одного боку, на основі оволодіння теоретичними знаннями основ загальної психології та її галузей, знайомства з різноманітними напрямками вітчизняної та зарубіжної психології. Саме тут формуються уявлення студентів...»

«ПОСІБНИК ДЛЯ ВЧИТЕЛЯ ОСВІТА ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ТА РАННЬОГО ШКІЛЬНОГО ВІКУ З ФАС ТА частковим ФАС ПІДГОТОВЛЕНО СПЕЦІАЛІСТАМИ ЦЕНТРУ ДОСЛІДЖЕННЯ ФАС ІНСТИТУТУ МАРКУСА, АТЛАНТА, ШТАТ ДЖОРДЖИЯ (США) (MARCUS INSTITUTE, ATLANTA, GA 30329) ПРОФІНАНСОВАНО ЦЕНТРОМ З КОНТРОЛЮ ТА ЗАПОБІГАННЯ ЗАХВОРЮВАННЯМ ГРАНТИ U84/CCU320162-02 ТА U01-DD000039-02 ЗМІСТ РОЗДІЛ 1: Що таке ФАС/частковий ФАС Стор. 3 РОЗДІЛ 2: Як алкоголь впливає на пізнавальну здатність та розвиток? Стор. 8 РОЗДІЛ 3: Порушення нервового...»

«МІЖРЕГІОНАЛЬНА АКАДЕМІЯ УПРАВЛІННЯ ПЕРСОНАЛОМ ПРОГРАМА НАВЧАЛЬНОЇ ПРАКТИКИ студентів спеціальності “ПсИхОЛОГія” спеціалізації “МЕДИЧНА ПсИхОЛОГія” (освітньо-кваліфікаційний рівень: бакалавр) Київ 200 Підготовлено старшим викладачем кафедри медичної психології та психокорекції С. О. Лобановим і старшим викладачем кафедри медичної психології та психокорекції І. В. Кузнєцовим Затверджено на засіданні кафедри кафедри медичної психології та психокорекції (протокол № 7 від 15.03.06) Схвалено Вченою...»

«М. І. Бурда, Т. В. Колесник, Ю. І. Мальований, Н. А. Тарасенкова МатеМатика Рівень стандарту V W O H М. І. Бурда, Т. В. Колесник, Ю. І. Мальований, Н. А. Тарасенкова МАТЕМАТИКА Підручник для 10 класу загальноосвітніх навчальних закладів Рівень стандарту Рекомендовано Міністерством освіти і науки України S C B M A Підручник — переможець Всеукраїнського конкурсу підручників Міністерства освіти і науки України в 2010 р. Київ «Зодіак-ЕКО» ББК 22.151я721 Б91 Рекомендовано Міністерством освіти і...»

«МІЖРЕГІОНАЛЬНА АКАДЕМІЯ УПРАВЛІННЯ ПЕРСОНАЛОМ МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ ЩОДО ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ з дисципліни “ГЕРОНТОПСИХОЛОГІЯ” (для спеціалістів, магістрів) Київ ДП«Видавничийдім«Персонал» Підготовленовикладачемкафедримедичноїпсихологіїтапсихокорекції Л.Г.Тарасенко Затвердженоназасіданнікафедризагальноїтапрактичноїпсихології (протокол№7від01.04.08) СхваленоВченоюрадоюМіжрегіональноїАкадеміїуправлінняперсоналом Тарасенко Л. Г. Методичні рекомендації щодо організації...»




Продажа зелёных и сухих саженцев столовых сортов Винограда (по Украине)
Тел.: (050)697-98-00, (067)176-69-25, (063)846-28-10
Розовые сорта
Белые сорта
Чёрные сорта
Вегетирующие зелёные саженцы


 
2013 www.uk.x-pdf.ru - «Безкоштовна електронна бібліотека»