WWW.UK.X-PDF.RU

БЕЗКОШТОВНА ЕЛЕКТРОННА БІБЛІОТЕКА - Книги, видання, автореферати

 
<< HOME
CONTACTS




Продажа зелёных и сухих саженцев столовых сортов Винограда (по Украине)
Тел.: (050)697-98-00, (067)176-69-25, (063)846-28-10
Розовые сорта
Белые сорта
Чёрные сорта
Вегетирующие зелёные саженцы

Продажа зелёных и сухих саженцев столовых сортов Винограда (по Украине)
Тел.: (050)697-98-00, (067)176-69-25, (063)846-28-10
Розовые сорта
Белые сорта
Чёрные сорта
Вегетирующие зелёные саженцы

«УДК 152.32 Тітенко Т., студентка другого курсу обліково-фінансового факультету ДВНЗ «Українська академія банківської справи НБУ», науковий керівник: к.е.н., доцент кафедри менеджменту ...»

в засобах масової інформації активно пропагувати здоровий спосіб життя;

переглянути економічну і соціальну політику держави відносно боротьби з

тютюнопалінням.

Література:

1. Історія тютюнопаління [ електронний ресурс ] – режим допуску http://

www.amvon.orthoxy.ry.Зголовок з екрану.

2. О. О. Яременко Тютюн, алкоголь, наркотики, в молодіжному середовищі:

вживання, залежність, ефективна профілактика [Текст] / О. М. Балакірєва, 2005. с.

3. Шкідливі звички куріння [електроний ресурс] – режим доступу:

http://ua.textreferat.com. Заголовок з екрану.

4. Статистичні дані поширення тюнопаління [електронний ресурс ] http://archive.nbuv.gov.ua.

5. Поширення тютюнопаління [електронний ресурс] http://refs.co.ua/sitemap_recsearch.html УДК 152.32 Тітенко Т., студентка другого курсу обліково-фінансового факультету ДВНЗ «Українська академія банківської справи НБУ», науковий керівник: к.е.н., доцент кафедри менеджменту ДВНЗ «УАБС НБУ» О. А. Розкошна.

ІНТЕРНЕТ-ЗАЛЕЖНІСТЬ ЯК СОЦІАЛЬНА НЕБЕЗПЕКА

В статті висвітлені результати дослідження теоретичних і практичних аспектів інтернет – залежності, негативного впливу останньої на стан здоров`я людей-користувачів Інтернету та визначені конкретні рекомендації щодо упередження даного захворювання.

Ключові слова: Інтернет, залежність, користувачі, мережа, симптоми, інформація.

The article shows the results of research on theoretical and practical aspects of Internet addiction, negative influence of the latter on the health status and identify concrete recommendations on ways to avoid this disease.

Keywords: Addiction to the Internet, users, network, symptoms, information.

Постановка проблеми. В теперішній час техногенне середовище подарувало людству інформаційні технології без яких стало просто неможливим повноцінне життя сучасної людини, але разом з тим в результаті проникненні Інтернету в повсякденне життя з`явилася і хвороба, про яку ще кілька років тому ніхто не знав – це Інтернет-залежність. Остання визначається психологами як нав’язливе бажання потрапити в Мережу і якомога довше там залишатися.

Аналіз останніх досліджень. Проблема інтернет –залежності останнім часом хвилює наукові кола психологів, лікарів, педагогів. Питання стосовно причин, симптомів, наслідків, визначення заходів з упередження захворювання на інтернет-залежність досліджували такі провідні вчені: як: Войскунский А. Е., Янг К.С., Хомич Г., Потапенко Ю., Ісакова, Т.О. Осипенко. та інші.

Метою статті стало дослідження теоретичних і практичних аспектів інтернет – залежності, негативного впливу останньої на стан здоров`я людейкористувачів Інтернету та визначення конкретних рекомендацій щодо упередження даного захворювання.

Виклад основного матеріалу. Відомо, що у світі існюють різні залежності, а саме: алкогольна, наркотична, інтернет-залежність тощо. Даний список можна продовжувати ще і ще. Зазначимо, що інтернет-залежність — це психічний розлад, нав'язливе бажання підключитися до Інтернету і хвороблива нездатність вчасно відключитися від Інтернету. У 2008 році дана хвороба була визнана офіційною хворобою.

Інтернет, як і все в житті крім переваг, спричинив і певні проблеми. Для деяких користувачів Інтернет став ще одним різновидом наркоманії (залежністю), що за силою своєї дії не поступається алкоголю чи нікотину.

Більшість людей почали використовувати всесвітню Мережу не лише для роботи чи пошуку інформацію, а й як спосіб життя. З'явилися чати, сайти знайомств, де споживачі інтернет – ресурсу перебувають і вдень і вночі: ведуть переписку, бавляться в ігри.

Відповідно до нових діагностичних рекомендацій, інтернет-залежною визнається людина, яка проводить в мережі декілька годин на день і у якої спостерігався щонайменше один з симптомів залежності протягом попередніх трьох місяців, зокрема:

- непереборне бажання залізти в інтернет,

- нездатність контролювати свій час в інтернеті,

- розумове або фізичне виснаження,

- порушень сну або концентрації уваги,

- дратівливість, депресія, знервованість, труднощі у спілкуванні з людьми в реальному житті.

Вся життєва енергія користувачів Мережі та вільний час віддається спілкуванню в Інтернеті. За статистикою, 54% користувачів у віці від 13 до 23 років проводять в Інтернеті щоденно від 1 до 3 годин, ще 31% перебуває в Мережі по 4-6 годин. Існує категорія людей, яка живе віртуальним життям по 10 годин на добу і більше. Більше 45% всіх опитаних заявили, що без персонального комп'ютера і підключення до Інтернету вони не змогли б жити. Це більше, ніж для будь-якого іншого медіа-пристрою (28% молодих людей не можуть жити без мобільного телефону, 11% — без телевізора)[1].

В залежності від віку, розрізняються і причини занепокоєння. Так, люди середнього і старшого віку, як правило, стурбовані недоступністю інтернету для своєї професійної діяльності, а також проблемами безпеки роботи в Мережі.

Молодь побоюється втратити віртуальний зв'язок зі своїми друзями.

В процесі дослідження науковцями були виокремлені причини постійного знаходження користувачів в Мережі, зокрема:

1. Пристрасть до віртуального спілкування та віртуальних знайомств – надмірна кількість знайомих і друзів у Мережі, великі об'єми листування, постійна участь у форумах, чатах тощо.

2. Нав'язлива „фінансова" потреба у Мережі – гра в онлайнові ігри (як азартні так і рольові), постійні покупки чи участь в Інтернет-аукціонах.

3. Інформаційне перевантаження, нескінченні подорожі по Мережі, пошук інформації по базам даних і пошуковим сайтам.

4. Комп'ютерна залежність – нав'язлива гра в комп'ютерні ігри, або програмування та інші види комп'ютерної діяльності по Мережі.

5. Кіберсексуальна залежність – нездоланний потяг до відвідування порносайтів, обговорення сексуальної тематики в чатах чи спеціальних телеконференціях "для дорослих"[ 4,5,6].

Так, К.Янг, яка досліджуючи Інтернет-залежних, з'ясувала, що користувачі

Мережі найчастіше використовують:

- чати (37%),

- MUDs (он-лайн ігри) (28%),

- телеконференції (14%),

- E-mail (12%),

- WWW (7%),

- інформаційні протоколи (2%).

Приведені вище сервіси Мережі можна розділити на ті, котрі зв'язані зі спілкуванням, і ті, котрі зі спілкуванням не зв'язані, а використовуються для одержання інформації. До першої групи відносяться чати, MUDs, телеконференції, e-mail, до другої – інформаційні протоколи. Інтернет-залежні часто користуються мережею для одержання соціальної підтримки за рахунок приналежності до визначеної соціальної групи: участі в чаті чи телеконференції;

можливості створення віртуального героя (створення нового "Я"), що обумовлює визнання навколишніх. До того ж інтернет-залежні отримують соціальну підтримку, зокрема емоційну, але і не лише її а й відчуття приналежності до визначеної групи людей, встановлення корисних контактів. К. Янг виділяє дві групи серед інтернет-залежних: висячих на спілкуванні заради спілкування (91%) (це ті про яких розповідалося вище) і висячих на інформації (група людей, які залежні від «Інформаційного вампіризму», який обумовлений необмеженим доступом до інформації). Деякі групи користувачів почувають себе захищеними в Мережі. Так, за даними опитування Інтернет-залежних приваблюють такі особливості мережі, як: анонімність (86%), доступність (63%), безпека (58%) і простота використання (37%). Будучи включеними у віртуальну групу, Інтернетзалежні стають здатними відстоювати свою точку зору, говорити "ні", у меншій мірі боячись оцінки і несприйняття навколишніми, чим у реальному житті[1]. На сьогоднішній день можна стверджувати, що Інтернет став одним з видів «буферної» реальності, що «охороняє» особистість від прямого зіткнення з реальним світом, реальним людським спілкуванням. Занурення у віртуальне середовище може бути обумовлено внутрішніми психологічними конфліктами, викликаними, наприклад, проблемами в особистому і сімейному житті.

Занурюючись у віртуальну реальність, людина ніби захищає себе від певних проблем, тривог, комплексів. Віртуальний світ може використовуватися як засіб компенсації невдач. Саме віртуальний світ дає ту волю дій, волю вираження думок, почуттів і емоцій, що у реальному житті найчастіше не завжди можливі.


Купить саженцы и черенки винограда

Более 140 сортов столового винограда.


Також мережна залежність може бути наслідком психотравмуючої ситуації (втрата близької людини, роботи, родини і т.ін.).

Інтернет-залежність розповсюджується протягом останніх 20 років і найбільше остання поширена серед молоді. Деякі вчені вважають, що до залежності схильні ті, хто вже має в наявності комунікативні проблеми та складнощі. На нашу думку, будь-яка залежність – це хвороба. Сутність проблеми полягає в нездатності молоді захистити своє психічне здоров’від стороннього впливу. І найперша з ознак такої залежності – це коли молода людина отримує радість тільки від коп`ютерної гри, щиро захоплюється нею, і намагається відгородитися від реальності.

Вченні виділяють такі стадії захворювання на Інтернет-залежність:

першій стадії властивий легкий розлад. Через захоплення новою грашкою підліток перестає займатися іншими видами діяльності. Поступово він віддаляється від родичів і друзів,залишаючи пріоритети за «всесвітньою павутиною». Як правило, користувач приховує від рідних, скільки часу він проводить в Інтернеті.

на другій стадії симптоми наростають. Якщо підлітка насильно відлучити від мережі, він переживатиме почуття, схожі на страждання наркомана, якому не дали чергову дозу. У користувача порушується увага, знижується працездатність, з’являються нав’язливі думки, безсоння.

третій стадії властива соціальна дезадаптація. Користувач вже не одержує задоволення від спілкування через Інтернет, але все ж таки постійно «висить» на сайтах. Стан депресії призводить до конфліктів у родині. Сильні, вольові особи ще можуть самі спробувати відмовитися, звернути свою увагу на щось інше.

Слабкішим нічого не залишається, окрім як звернутися за допомогою до фахівців.

У США інтернет-залежність лікують психологи і психіатри. У нас методики лікування від даної хвороби поки що на стадії розробки[7].

Від практикуючих психіатрів все частіше поступають дані про збільшення кількості пацієнтів, основні скарги яких пов'язані з впливом Інтернету.

Дані дослідження EU Kids Online, на підставі яких була підготовлена доповідь на тему: «Ризики та безпека в мережі Інтернет: перспективи для європейських дітей»(2011р.), де зазначаються наступні тенденції:

- вік, з якого підлітки починають користуватись Інтернетом, найнижчий у Данії та Швеції – 6-7 років, а в північноєвропейських країнах він складає 8 років;

- щодо вікових показників, щоденно виходять в Інтернет підлітки 15-19 років(80 %);

- щодо цілей виходу в он-лайн, то тут переважають підготовка до занять(85 %), мережеві ігри(83 %), перегляд відео-кліпів (76 %) та он-лайн листування (62 %);

- 30 % опитаних у віці 11-18 років підтвердили факт надмірного використання Інтернету, що відбувається «часто» або «дуже часто»;

- у Великій Британії 77 % родин використовують спеціальні програми, які фільтрують зміст веб-сторінок, а 87 % батьків проводять бесіди з дітьми щодо безпечного користування Мережі [5].

На нашу думку, в сучасних умовах неможливо (та й неправильно) ізолювати молоду людину від використання мережевих ресурсів. Однак повинні бути продумані шляхи нейтралізації негативного інформаційного впливу комп'ютерних мереж на неї. Особливу роль у цьому процесі повинна відігравати родина.

Активна участь дорослих щодо об'єктивної оцінки інформації, її фільтрації, дозволить правильно зорієнтувати молодь в інформаційних потоках. Не повинна залишатися осторонь від даної проблеми і держава. Назріла необхідність визначення чітких критеріїв дозволу розміщення в мережах певних видів інформації.

Варто напрацювати дієві механізми обмеження доступу до окремих сайтів для різних вікових категорій аудиторії Інтернету. Потрібно законодавчо закріпити відповідальність власників сайтів за зміст розташовуваних інформаційних матеріалів. І дуже важливо, щоб протиправні процеси, що відбуваються в глобальних комп'ютерних мережах, одержували адекватну протидію з боку правоохоронних органів[7].

Якщо ж молода людина захворіла на Інтернет-залежність і своїми силами подолати її їй не вдається, то доведеться звернутися до лікаря, який допоможе вирішити цю проблему.

На сьогоднішній день розроблено два основних методи боротьби з інтернетзалежністю. У першому випадку застосовуються психологічні сеанси, на яких лікар намагається з'ясувати причину того, чого людина тікає від реальності. І відповідно, намагається усунути дану причину. Другий метод полягає в прийомі лікарських засобів. Це можуть бути антидепресанти, протитривожні засоби та ін.

Деяким людям доцільне лікування в спеціалізованих клініках. Залежно від того, наскільки потужним є вплив інтернет-залежності на людину, лікування може тривати навіть декілька місяців.

Висновки. Вважаємо, що який би метод лікування не був використаний, головне - це бажання користувача Мережі позбутися інтернет-залежності та наявність поруч близьких і рідних людей, які зможуть підтримати його у важкий момент.

Література:

1. Інтернет-залежність [Електронний ресурс]. Режим доступу:

uk.wikipedia.org/wiki

2. Войскунский, А. Е. Зависимость от Интернета: актуальная проблема [Електронний ресурс] / А. Е. Войскунский.- Режим доступу:

http://psyfactor.org/lib/addict.htm

3. Войскунский, А.Е. Психологические исследования феномена Интернетаддикции [Текст]/ А. Е. Войскунский – М., 2000.

4. Янг, К.С. Діагноз – Інтернет-залежність [Текст] / К. С. Янг. – М., 2000.

5. Хомич, Г. Дослідження проблеми інтернет - залежності підлітків [Текст]/ Г. Хомич, Ю. Потапенко.- наукова стаття -УДК 159.922.6:004.738.5 6. Ісакова, Т.О. Інтернет-залежність як новий феномен сучасно світу:

сутність і проблеми [Електронний ресурс]/ Т. О. Ісакова. –Режим доступу:

http://www.niss.gov.ua/content/articles/files/Internet_zal-bcba2.pdf Осипенко, А. Проблеми негативного впливу Інтернету на молодь 7.

[Електронний ресурс] /А. Осипенко.и – Режим доступу:

http://electric.org.ua/old/copypaste/problemy-nehatyvnoho-vplyvu-internetu-namolod.html



 
Похожие работы:

«ISSN 2226-4078. Психологія і особистість. 2013. № 1 (3) УДК: 159.923.2 – 053.6. ЛАВРІНЕНКО Віталій Анатолійович асистент кафедри психології Полтавського національного педагогічного університету імені В.Г.Короленка ПСИХОЛОГІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ СТАНОВЛЕННЯ СМИСЛОВОЇ СФЕРИ ПІДЛІТКІВ У статті аналізуються особливості становлення смислової сфери підлітків. Розглядаються основні теоретичні моделі розуміння смислів та їх формування в онтогенезі; психологічні особливості впливу самооцінювання, рефлексії і...»

«УДК 371.11.:005.336.5 Л. Оліфіра, м. Київ ПРОБЛЕМА ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ УПРАВЛІНСЬКОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ КЕРІВНИКІВ ЗАКЛАДІВ ОСВІТИ В ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНИХ ДОСЛІДЖЕННЯХ Анотація. У статті розглядаються сучасні підходи до формування професійної управлінської компетентності керівника освітнього закладу. На основі аналізу наукових джерел розкривається поняття й структура професійної управлінської компетентності. Ключові слова: компетентність, керівник освітнього закладу, професійна компетентність,...»

«УДК: 371.315.6+373.3-051 Бєкірова Л.Е., аспірантка ДВНЗ «Університет менеджменту освіти» АПН України МОДЕЛЬ ФОРМУВАННЯ ГОТОВНОСТІ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ ДО ЗАСТОСУВАННЯ ІНТЕРАКТИВНИХ ТЕХНОЛОГІЙ НАВЧАННЯ Анотація. У статті розглядається проблема формування готовності майбутніх учителів початкових класів до застосування інтерактивних технологій навчання, визначена модель формування даного виду готовності. Ключові слова: готовність к застосуванню інтерактивних технологій навчання,...»

«М. І. Бурда, Т. В. Колесник, Ю. І. Мальований, Н. А. Тарасенкова МатеМатика Рівень стандарту V W O H М. І. Бурда, Т. В. Колесник, Ю. І. Мальований, Н. А. Тарасенкова МАТЕМАТИКА Підручник для 10 класу загальноосвітніх навчальних закладів Рівень стандарту Рекомендовано Міністерством освіти і науки України S C B M A Підручник — переможець Всеукраїнського конкурсу підручників Міністерства освіти і науки України в 2010 р. Київ «Зодіак-ЕКО» ББК 22.151я721 Б91 Рекомендовано Міністерством освіти і...»

«Лекція 2. Тема. Надзвичайні ситуації мирного та воєнного часу, їх вплив на безпеку життєдіяльності населення України Питання для обговорення 1. Класифікація надзвичайних ситуацій 2. Надзвичайні ситуації техногенного характеру та їх можливі наслідки 3. Надзвичайні ситуації природного характеру 4. Надзвичайні ситуації соціально-політичного і воєнного характеру 1. КЛАСИФІКАЦІЯ НАДЗВИЧАЙНИХ СИТУАЦІЙ. В Україні щорічно виникають тисячі тяжких надзвичайних ситуацій, внаслідок яких гине велика...»

«УДК 378.147 О.А. Брусєнцева, к.е.н., студентка групи ПВШ-09-Г ДВНЗ «УМО» НАПН України ВПРОВАДЖЕННЯ ІННОВАЦІЙНИХ ПЕДАГОГІЧНИХ ТЕХНОЛОГІЙ ЯК СКЛАДОВА РОЗВИТКУ ВИЩОЇ ОСВІТИ В СУЧАСНИХ УМОВАХ Анотація. У статті розкрито необхідність використання інноваційних педагогічних технологій навчання для підвищення професійного рівня студентів. Ключові слова: педагогічна технологія, інновація, модульне професійне навчання, інформаційно-комп'ютерні технології. Аннотация. В статье раскрыта необходимость...»

«Українська національна ідея: реалії та перспективи розвитку, випуск 20, 2008 71 УДК 32:316.77 Л. Климанська Національний університет “Львівська політехніка” ЧУТКИ ЯК СПОСІБ ОРГАНІЗАЦІЇ ТА САМООРГАНІЗАЦІЇ ІНФОРМАЦІЙНОГО ПРОСТОРУ ПОЛІТИКИ © Климанська Л., 2008 Розглянуто певну “мережу координат”, понять, ключових запитань, якими дослідник інформаційного простору політики може скористатися у вивченні чуток, і технолог – робити певні висновки щодо управлінських, технологічних моментів у...»

«МІЖРЕГІОНАЛЬНА АКАДЕМІЯ УПРАВЛІННЯ ПЕРСОНАЛОМ МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ ЩОДО ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ з дисципліни “ГЕРОНТОПСИХОЛОГІЯ” (для спеціалістів, магістрів) Київ ДП«Видавничийдім«Персонал» Підготовленовикладачемкафедримедичноїпсихологіїтапсихокорекції Л.Г.Тарасенко Затвердженоназасіданнікафедризагальноїтапрактичноїпсихології (протокол№7від01.04.08) СхваленоВченоюрадоюМіжрегіональноїАкадеміїуправлінняперсоналом Тарасенко Л. Г. Методичні рекомендації щодо організації...»

«МІЖРЕГІОНАЛЬНА АКАДЕМІЯ УПРАВЛІННЯ ПЕРСОНАЛОМ МЕТОДИЧНІ МАТЕРІАЛИ щОДО зАбЕзпЕЧЕННя сАМОсТІйНОї РОбОТИ сТуДЕНТІв з дисципліни “ТЕОРІя ТА ОРГАНІзАЦІя ДЕРЖАвНОї сЛуЖбИ зАйНяТОсТІ” (для спеціалістів) Київ ДП «Видавничий дім «Персонал» Підготовлено доцентом кафедри соціальної психології та соціальних технологій Л. А. Овсянкіною Затверджено на засіданні кафедри соціальної психології та соціальних технологій (протокол № 5 від 18.09.08) Схвалено Вченою радою Міжрегіональної Академії управління...»

«Адаптація дітей до навчання у школі в діяльності психологічної служби Методичні рекомендації Електронне видання комбінованого використання на CD-ROM Київ Національна академія педагогічних наук України Український науково-методичний центр практичної психології і соціальної роботи УДК 159.9.316 ББК 88.88.4 Рекомендовано до друку Радою Українського науково-методичного центру практичної психології і соціальної роботи (протокол № 8 від 19.11.2013 р.) Науковий редактор: В.Г. Панок, доктор...»




Продажа зелёных и сухих саженцев столовых сортов Винограда (по Украине)
Тел.: (050)697-98-00, (067)176-69-25, (063)846-28-10
Розовые сорта
Белые сорта
Чёрные сорта
Вегетирующие зелёные саженцы


 
2013 www.uk.x-pdf.ru - «Безкоштовна електронна бібліотека»