WWW.UK.X-PDF.RU

БЕЗКОШТОВНА ЕЛЕКТРОННА БІБЛІОТЕКА - Книги, видання, автореферати

 
<< HOME
CONTACTS




Продажа зелёных и сухих саженцев столовых сортов Винограда (по Украине)
Тел.: (050)697-98-00, (067)176-69-25, (063)846-28-10
Розовые сорта
Белые сорта
Чёрные сорта
Вегетирующие зелёные саженцы

Продажа зелёных и сухих саженцев столовых сортов Винограда (по Украине)
Тел.: (050)697-98-00, (067)176-69-25, (063)846-28-10
Розовые сорта
Белые сорта
Чёрные сорта
Вегетирующие зелёные саженцы

«Божу іскру – в дитячі серця виховні заходи Тернопіль Навчальна книга – Богдан УДК 3712 ББК 74.200 Т 5 томашівська о.Г., Мастикаш Г.А. Божу іскру — в дитячі серця: Виховні заходи. — ...»

О.Г. Томашівська

Г.А. Мастикаш

Божу іскру –

в дитячі серця

виховні заходи

Тернопіль

Навчальна книга – Богдан

УДК 3712

ББК 74.200

Т 5

томашівська о.Г., Мастикаш Г.А.

Божу іскру — в дитячі серця: Виховні заходи. — ТерноТ 56

піль. — Навчальна книга — Богдан, 2013. — 132 с.

ISBN 978-966-10-2446Пропонований посібник містить рекомендації щодо спільних дій школи і сім’ї з питань релігійного виховання дітей.

Автори подають цікавий підхід до організації роботи з учнями

та батьками.

Книга буде корисною для всіх, хто бере участь у формуванні духовно багатої особистості: вчителів християнської етики, початкових класів, батьків, хресних батьків, вихователів груп продовженого дня, студентів педколеджів і педуніверситетів.

удк 3712 ББк 74.200 ISBN 978-966-10-2446-4 © Навчальна книга — Богдан, 2013 слово до читача Ширше розкривайте очі, глибше дивіться в кожну людську душу, впізнавайте, любіть її, любіть як самого себе, бо більшого й кращого від людини ви нічого й ніде не побачите на Землі.

Давид Тіній Ми живемо в епоху великих змін. Терплять крах різні ідеології, виникають нові конфлікти, війни, розмежування, кордони. Спостерігаючи за довкіллям, ми часто відчуваємо стурбованість наших дітей.

У них виникає безліч «чому?», «за що?», «для чого?», вони шукають відповіді на запитання: як жити? як любити? як молитися?

Формування духовного світу особистості – це велике і складне завдання, що потребує комплексного та багаторівневого розв’язання.

Сьогодні в Україні по-різному тлумачать поняття духовності, розроблено різні підходи до її формування, які часто заперечують одне одного. Бажання допомогти молодій людині спонукає вести діалог, звертатися до витоків духовності, що лежать у багатстві людської історії, культури, релігії.

В останнє десятиліття дедалі більше політичних і культурних діячів, вчителів і батьків звертаються до християнських моральних цінностей як найбільш стійких, універсальних, непідвладних часові норм.

Починаючи з перших релігійних книг («Нового Заповіту», «Біблії»), відбувалося становлення основоположних християнських цінностей – загальних чеснот: розсудливості, поміркованості, справедливості, стійкості, вірності слову; теологічних чеснот: віри, надії, любові, милосердя. Сталими моральними взірцями є також десять християнських заповідей. Усі ці постулати стали основою розвитку всієї культури, інтегрувалися з іншими моральними цінностями, звичаями, традиціями, вибудували ціннісний світ сім’ї, стосунків дітей і батьків.

Вплив дорослих змінює не тільки поведінку дитини, але і її внутрішній світ. Дуже важливо те, що лежить в основі стосунків батьків і дітей. Довіра, доброзичливість створюють сприятливі умови для використання батьками свого сильного характеру, авторитету, досвіду, знань у формуванні духовності дитини.

У проекті «Національної програми виховання дітей та учнівської молоді в Україні» (2004-2013 рр.) зазначено, що «сім’я виховує дітей і учнівську молодь на релігійних цінностях, які є універсальними моральними орієнтирами, невід’ємною частиною культури української сім’ї; тими гуманістичними засадами, значення і сутність яких розкривається завдяки виховному впливу батьків на духовний світ дитини через її почуттєво-емоційну сферу».

Вагомим кроком в освіті стало введення в шкільну програму факультативного курсу з християнської етики. Це дало змогу не лише поглибити знання дітей про Бога, ознайомитися з біблійним вченням, але й підтримати і піднести роль сімейного релігійного виховання.

Батьки для своїх дітей – це Божі заступники. Саме так тлумачить роль батьків християнська мораль. Сам Бог поручив нас нашим батькам, у їхні руки вложив наше життя і наше виховання.

Уже традицією стало у ЗОШ с. Мильного Зборівського р-ну проводити свято-зустріч учнів-третьокласників з їхніми хресними батьками. Адже вони в однаковій мірі з рідними батьками несуть відповідальність за дитину і беруть на себе певні обов’язки. Такі заходи спрямовані на наближення дитини до Бога, на об’єднання та зближення родин.

Немає ціни вдало завершеним справам, проектам, задумам.

Адже кожен крок назустріч, який навчив, об’єднав, зміцнив, є невід’ємною частинкою успіху, а це так важливо для вчителя і батьків.

4 Божу іскру — в дитячі серця Спільний родинний проект

Мета проекту:

формувати духовну, творчу, гармонійно розвинену особистість на основі християнського вчення, утвердженого на сторінках Біблії;

виховувати в дітей шанобливе ставлення до батьків, свого дому, віросповідання, звичаїв і традицій;

глибше вивчити інтереси і потреби сім’ї, її роль у духовному становленню особистості, зміцнити взаємодію сім’ї і школи;

покращувати міжособистісне спілкування батьків і дітей в сім’ї на основі здобутків християнської педагогіки;

впроваджувати в систему шкільної освіти традиційні для України цінності: істину, благочестя, добро, милосердя, гідність, совість і честь.

Завдання проекту:

залучити батьків до участі у виховному процесі школи;

організувати вивчення і поширення кращого досвіду сімейного виховання;

провести заходи з участю батьків з питань розвитку і зміцнення духовного здоров’я дітей;

розробити рекомендації спільних дій школи і сім’ї у становленні особистості дитини;

утвердити в особистості пріоритет духовних цінностей;

продовжувати традицію проведення родинних зустрічей з хресними батьками з метою забезпечення духовної єдності поколінь;

провести діагностику з метою вивчення ставлення батьків до духовних цінностей і традицій в сім’ї.

Учасники проекту:

учні 3-го класу, класовод, катехит, батьки, хресні батьки, вчителі, священик.

Термін виконання:

протягом року.

Родина – найперша і найпереконливіша школа релігійного виховання. Ще свого часу А. Шептицький писав: «Пам’ятайте про те, що ваша хата є першою і найважливішою школою, в якій ваші діти мають навчитися любити Бога і людей». Вчителі у тісній співпраці з батьками формують духовно багату особистість з кращими моральними та людськими якостями.

Таку співпрацю розпочинаємо з вивчення сім’ї. Якою ж є сім’я дитини, чим вона живе, які традиції і святині береже?

Цьому сприяють розмови за круглим столом з батьками, диспути, обговорення цікавих публікацій чи кінофільмів.

Коли і як треба вчити дитину молитися? Як правильно пояснити їй слова молитви? Коли вперше вести дитину до церкви?

Такі питання обговорювались у колі класної родини з участю вчителя-катехита, священика. Батьки висловлювали різні точки зору, але завжди приходили до спільної думки, погоджувалися з більш переконливими твердженнями. Для таких зустрічей неодноразово були підготовлені та вручені батькам пам’ятки.

Важливу роль у вивченні дитячих родин було відведено анкетуванню серед батьків. За що ви найбільше вдячні Богу? Яке значення має для вас Свята Літургія? Що означає бути християнином? Відповіді дорослих вражали відвертістю, щирими зізнаннями у своїх слабкостях.

Така робота з батьками надихнула нас на більш об’ємну і ефективну працю. В задумі став спільний родинний проект, спрямований на підготовку дитини до однієї з найважливіших подій її життя – прийняття першого урочистого Святого Причастя. Однак це вже було кінцевим етапом проекту, а цьому передувала велика спільна праця сім’ї і школи. Проект мав назву «Божу іскру – в дитячі серця», тому завдання першого етапу вимагало глибшого вивчення родинних стосунків: з чого починається та «Божа іскра» в кожній сім’ї? Учасниками проекту були не лише вчителі, діти, батьки, а також священик, хресні батьки дітей.

Діти малювали свої щасливі родини, писали твори на тему:

«Хресні батьки у моєму житті»; батьки відповідали на запитання анкет, творчо співпрацювали з нами, вчителями.

Другий етап проекту «Нехай святиться ім’я Твоє…» мав за мету зібрати воєдино сім’ї, поділитися досвідом релігійного виховання і разом у спільній молитві возвеличити Бога, віддати Йому шану і скласти подяку за дар життя.

6 Де згода в сімействі, там мир і тишина, Щасливі там люди, блаженна сторона.

Їм Бог допомагає, добро їм посилає, І з ними ввік живе. (Двічі) Де згоди немає, там мир не царить, Там Бог не вітає, добро їм не дарить.


Купить саженцы и черенки винограда

Более 140 сортов столового винограда.


–  –  –

Благословення віночків Перше Святе Урочисте Причастя. Червень 2010 р.

Література

1. Бібліотечка вчителя початкової школи. — 2002. — №4.

2. Богуславська А. Гуру гуманної педагогіки // Україна молода. — 2005. — 22 жов.

3. Божий сіяч. Часопис Тернопільсько-Зборівської єпархії Української греко-католицької церкви. Сторінка для дітей «Зернятко». 2003. — №7.

4. Збірник пісень. 5-6 класи. – Київ: Шкільний світ, 2008.

5. Качан А. Пісенний зорепад. – Тернопіль: Підручники і посібники, 2002.

6. Качан О., Качан В. Пісенник. — Тернопіль: Підручники і посібники, 2010.

7. Клід І.О. Стежками божих заповідей. — Тернопіль: Навчальна книга – Богдан, 2010.

8. Костюк Н. Молитва лікує. // Експрес. — 2006. — 10 січ.

9. Кучма Л.Є. Добро і зло. Зошит з християнської етики.

4 клас. – Тернопіль: Мандрівець, 2005.

10. Молитовник для матері. – Львів-Київ: Покрова, 2009.

11. Павлик Л. Дитина і церква. // Експрес. — 2005.

12. Стежинка. Дитячий християнський журнал. – Світло на Сході, 2005.

–  –  –

Божу іскру — в дитячі серця (спільний родинний проект)..... 5 Робота з батьками

Нехай святиться ім’я Твоє (урок духовності)

Хрестини — народний обряд, пов’язаний із християнським хрещенням

Розкажу ось хресним я (свято-зустріч) Варіант 1................ 59 Ласкаво просим, хресні, у світлицю (свято-зустріч) Варіант 2

Увійди в моє серце, Ісусе (Перше Урочисте Святе Причастя)

Додатки

Світлини зі свят

Література

–  –  –



 
Похожие работы:

«Сірий Є.В. кандидат соціологічних наук, Київський національний університет ім. Тараса Шевченка Інноваційний розвиток освіти в Україні: розгортання проблеми та засадницькі орієнтири. Матеріал присвячений питанням розвитку інноваційної діяльності в системі освіти. В ньому аналізуються особливості здійснення інноваційної діяльності в реаліях сучасних суспільних трансформацій, досліджуються стан та завдання інноваційної політики в системі освіти в Україні, та ступінь її ефективності. Дається виклад...»

«Міністерство освіти і науки України Чернівецький національний університет імені Юрія Федьковича Матеріали студентської наукової конференції Чернівецького національного університету імені Юрія Федьковича 14-16 травня 2014 року Педагогічні науки      Чернівці Чернівецький національний університет Друкується за ухвалою Вченої ради Чернівецького національного університету імені Юрія Федьковича Матеріали студентської наукової конференції Чернівецького національного університету імені Юрія Федьковича...»

«ВІСНИК ЛЬВІВ. УН-ТУ VISNYK LVIV UNIV. Серія педаг. 2009. Вип. 25. Ч. 2. С.232–240 Ser. Pedag. 2009. Is. 25. Part 2.P. 232–240 УДК 378.064.2:376.2 ПРОБЛЕМА НАЛАГОДЖЕННЯ ПЕДАГОГІЧНОЇ ВЗАЄМОДІЇ З НЕПОВНОСПРАВНИМИ СТУДЕНТАМИ Ірина Мищишин* Орест Мищишин** * Львівський національний університет імені Івана Франка вул. Дорошенка, 41, 79000 Львів, Україна ** Львівська державна фінансова академія, вул. Коперніка, 3, 79000 Львів, Україна Потреба здобуття освіти людьми з особливими потребами є одним із...»

«Часопис Національного університету Острозька академія. Серія Право. – 2012. – №2(6) УДК 343.14 А. О. Ляш кандидат юридичних наук, доцент, професор кафедри кримінального права та процесу (Київський національний університет культури і мистецтв) В. М. Ліщенко кандидат юридичних наук ПОНЯТТЯ ДОКАЗІВ У КРИМІНАЛЬНОМУ ПРОЦЕСІ Надійна і ефективна охорона конституційних прав, свобод та законних інтересів людини в Україні є пріоритетним завданням держави і її правоохоронних та правозахисних органів. За...»

«Ученые записки Таврического национального университета им. В.И. Вернадского Серия «Филология. Социальные коммуникации» Том 25 (64) №4. Часть №1. С.48-52. РАЗДЕЛ 2. ЯЗЫК И СТИЛЬ СМИ, ТЕКСТОВАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ УДК 811.111’253 Синхронний аудіовізуальний переклад: виклики професії Бідасюк Н. В., Кучман І. М. Хмельницький національний університет, м. Хмельницький, Україна У статті розглядаються труднощі синхронного медіа перекладу у прагматичному, психологічному, деонтологічному, педагогічному розрізах....»

«УДК 811.11118/19 А. І. ГУРДУЗ, О. А. ФЕДОРОВА ПЕРЕГЛЯД ЛІТЕРАТУРОЗНАВЧИХ СТЕРЕОТИПІВ: ПОЕТИКА «УЕССЕКСЬКИХ РОМАНІВ» ТОМАСА ГАРДІ У статті мотивується необхідність перегляду літературознавчого стереотипу домінування в «уессекських романах» Томаса Гарді античної парадигми і робиться спроба такого перегляду. Визначена специфіка втілення «уессекського міфу» в романі автора «Удалині від збожеволілого натовпу». Доведено переосмислення у творі чоловічого образу в світлі біблійного контексту, а образу...»

«Мистецтвознавство СУЛІМ Р. А. ДИТЯЧІ ОПЕРИ МИКОЛИ ЛИСЕНКА ТА ЇХ СЦЕНІЧНА ДОЛЯ У сучасній культурі склалась особлива царина композиторської творчості, присвячена дітям. Зокрема, значного розвитку набули музично-театральні жанри – серед яких – опери, балети, музичні казки, мюзикли, музика до дитячих спектаклів тощо. Велику роль у започаткуванні цього напряму відіграв видатний український композитор Микола Лисенко (1842–1912), який став творцем дитячої опери – першої не лише в українській музиці,...»

«SWorld – 1-12 October 2013 http://www.sworld.com.ua/index.php/ru/conference/the-content-of-conferences/archives-of-individual-conferences/oct-2013 SCIENTIFIC RESEARCH AND THEIR PRACTICAL APPLICATIO N. MO DERN STATE AND WAYS O F DEVELO PMENT ‘2013 Доклад/ПЕДАГОГИКА.ПСИХОЛОГИЯ И СОЦИОЛОГИЯ. Теория и методика учебы, воспитания и образования. УДК 94:17(477) Білавич Г.В.КОНЦЕПЦІЯ НАЦІОНАЛЬНОГО ГОСПОДАРСЬКО-ЕКОНОМІЧНОГО ПРОСВІТНИЦТВА В ЗАХІДНІЙ УКРАЇНІ НАПРИКІНЦІ ХІХ – НА ПОЧАТКУ ХХ СТ....»

«Понять литературу, не зная мест, где она родилась, не менее трудно, чем понять чужую мысль, не зная языка, на котором она выражена. Д.С.Лихачев Чтоб наладить полноценный диалог между братскими славянскими культурами, надо знать больше друг о друге. Это касается не только стародавних времен, но и пестроликого ХХ века. А.Н.Акиньшин, О.Г.Ласунский ДОНЕЦКАЯ ОБЛАСТНАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АДМИНИСТРАЦИЯ ОТДЕЛ ПО ДЕЛАМ НАЦИОНАЛЬНОСТЕЙ УПРАВЛЕНИЕ КУЛЬТУРЫ ОБЩЕСТВО «УКРАИНА-МИР» ДОНЕЦКИЙ УКРАИНСКИЙ...»

«МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ Дніпропетровський національний університет імені Олеся Гончара Факультет міжнародної економіки Кафедра іноземних мов _ АКТУАЛЬНІ ПРОБЛЕМИ ВИКЛАДАННЯ ІНОЗЕМНИХ МОВ ДЛЯ ПРОФЕСІЙНОГО СПІЛКУВАННЯ Матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції (6–7 квітня 2012 року) У трьох томах Том 2. Методика викладання іноземних мов у вищому навчальному закладі Дніпропетровськ Видавець Біла К.О. УДК 37+159.9 ББК 73 А 43 АКТУАЛЬНІ ПРОБЛЕМИ ВИКЛАДАННЯ...»




Продажа зелёных и сухих саженцев столовых сортов Винограда (по Украине)
Тел.: (050)697-98-00, (067)176-69-25, (063)846-28-10
Розовые сорта
Белые сорта
Чёрные сорта
Вегетирующие зелёные саженцы


 
2013 www.uk.x-pdf.ru - «Безкоштовна електронна бібліотека»