«НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНІ МАТЕРІАЛИ для студентів 1-К-А курсу з підготовки фахівців освітньо-кваліфікаційного рівня «бакалавр» (термін навчання – 5 років за рахунок коштів фізичних, юридичних ...»
НАЦІОНАЛЬНА АКАДЕМІЯ ВНУТРІШНІХ СПРАВ
НАВЧАЛЬНО-НАУКОВИЙ ІНСТИТУТ
ЗАОЧНОГО НАВЧАННЯ
ЮРИДИЧНО-ПСИХОЛОГІЧНИЙ ФАКУЛЬТЕТ
НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНІ
МАТЕРІАЛИ
для студентів 1-К-А курсу з підготовки фахівців
освітньо-кваліфікаційного рівня «бакалавр»
(термін навчання – 5 років
за рахунок коштів фізичних, юридичних осіб) Київ - 2013 ББКХ Н156
Матеріали підготували:
к.ю.н, доцент Шкуратенко О.В.;
Історія України к.істор.н., доцент Романишин Н.Ю.
Українська мова (за професійним к.філол.н., доцент Марунич І.І.;
старш.викладач кафедриПроценко Г.П.
спрямуванням) к.ю.н, доцент Шкуратенко О.В.;
Історія української культури к.істор.н., доцент Романишин Н.Ю.
Теорія держави та права Історія держави та права зарубіжних країн доцент кафедри Лазнюк Н.В.;
Юридична деонтологія к.ю.н., доцент Горова О.Б.
к.пед.н. Бадьора С.М.;
к.псих.н., старш.виклад. Коломієць Безпека життєдіяльності О.В.
к.ю.н., доцент Павлишин О.В.;
Філософія к.філ.н., доцент Симон Ю.С.
Історія держави та права України к.ю.н., доцент Демиденко О.В.
Конституційне право України к.ю.н., доцент Павлишин О.В.;
Логіка(юридична логіка) к.філ.н., доцент Михайленко Р.В.
к.філ.н., Проценко Г.П.
Риторика Основи римського цивільного д.ю.н.,професор Заіка Ю.О.
права к.псих.н., доцент Супрун Д.М.;
к.філол.н, доцент Шемякіна Н.В.;
Іноземна мова старш.викладач кафедри Харчук Н.Р.
За редакцією кандидата юридичних наук, доцента Опалинського Ю.В.
Н156 Навчально-методичні матеріали для студентів 3-КН курсу / [уклад.:
Горова О.Б., Заіка Ю.О. Красницька А.В.,Павлишин О.В.; та ін.]; за редакцією кандидата юридичних наук, доцента Опалинського Ю.В.– К. : Національна академія внутрішніх справ, 2013. – 174 с.
ББКХ Національна академія внутрішніх справ, 2013 ВИТЯГ з навчального плану для студентів 1-К-А курсу з підготовки фахавціф освіт
ІСТОРІЯ УКРАЇНИ Навчальна дисципліна „Історія України покликана показати історичний шлях українського народу, розкрити багатогранність історичного минулого та сучасності в органічному взаємозв'язку із загальноісторичним процесом, показати боротьбу нації за незалежність і соціальне визволення, що сприяло створенню самостійної держави. Простежити загальні закономірності історичного процесу та його особливості в Україні. Значну увагу приділено висвітленню причин тривалого періоду бездержавного розвитку. Ця дисципліна вивчається курсантами на другому курсі.
Історія України охоплює період вітчизняної історії від витоків до теперішніх подій. Структурно курс побудований так, щоб дати всебічне уявлення про основні періоди історії України у хронологічній послідовності.
Метою навчальної дисципліни:
розвиток національної самосвідомості майбутніх правоохоронців;
виховання їх патріотичних, морально-етичних переконань, причетності до тисячолітньої історії українського народу;
прищеплення курсантам навичок наукового аналізу, спрямованих на забезпечення самостійного осмислення закономірностей історичного розвитку;
навчання практичним навичкам роботи з історичними джерелами i науковою літературою;
вироблення умінь застосовувати набуті знання з icтopiї у повсякденній діяльності, для орієнтації в суспільно-політичному житті, оцінки суспільних явищ i подій.
Головними завданнями навчальної дисципліни:
Ознайомлення студентів з новими підходами до вивчення історії.
Формування у них :
критичного ставлення до аналізу історичного матеріалу;
власного погляду на історичні явища та події;
неупередженого ставлення до інших етносів, етнічних груп, окремих осіб та їхньої ролі в історії;
історичного мислення;
усвідомлення ролі та місця України в світовій історії.
У результаті вивчення навчальної дисципліни „Історія України студенти повинні:
Знати:
основні явища та процеси суспільно-політичного, соціальноекономічного, національно-культурного життя українського народу.
Вміти:
використовувати наукову та науково-популярну літературу, документальні джерела для пізнання історії;
самостійно пояснювати найважливіші процеси в Україні, відстоювати свою позицію публічно;
аналізувати та критично оцінювати історію України, постійно вдосконалювати своє розуміння цих процесів.
ОСНОВНІ ТЕРМІНИ ДИСЦИПЛІНИ
Автономія – самоврядування певної частини держави, що здійснюється в межах, передбачених загальнодержавним законом (конституцією).Агресія – у сучасному міжнародному праві будь-яку незаконне, застосування сили однієї держави проти іншоїЄ. Яке має на меті загарбання території, ліквідацію або обмеження політичної незалежності, насильницьке підкорення народу.
Анексія – насильницьке приєднання, загарбання однією державою частини або всієї території іншої держави або народу.
Геополітика – політична концепція, яка стверджує, що в основі політики певної держави лежить співвідношення географічних чинників – просторового розташування країни, розмір території, клімат, густоти населення тощо.
Імперія – форма державного устрою великої колоніальної держави;
монархічна держава, глава якої має титул імператор.
Історіографія – спеціальна галузь наукових знань, що вивчає історію історичної науки.
Демократія – форма політичної організації суспільства, що ґрунтується на визнанні народу як джерела влади, на принципах рівності і свободи.
Депортація – примусове виселення народу з місць їхнього постійного проживання.
Діаспора – представники етнічної спільноти, які перебувають за межами кордонів країни походження внаслідок їх вигнання завойовниками чи загрози геноциду, низки політичних і соціально-економічних чинників, природнокліматичних катаклізмів.
Дисиденство – виступ проти панівного державного ладу або протистояння офіційній ідеології та політиці.
Еволюція – процес поступових змін, суть яких полягає у спрощенні або ускладненні розвитку чогось або когось.
Екзил – вигнання або заслання (переможених урядів) за межі держави.
Еволюція – процес поступових змін, суть яких полягає у спрощенні або ускладненні розвитку чогось або когось.
Експансія – активне проникнення в яку-небудь сферу, загарбання чужих територій, ринків, джерел сировини; політичне та економічне поневолення інших народів.
Кодифікація – спосіб упорядкування, систематизації законодавства, що полягає у перегляді чинних внесенні нових норм, і як результат прийняття нового правового акту, який вносить зміни в регулювання певної сфери суспільних відносин.
Колабораціонізм – співробітництво населення з окупаційною владою та армією ворожої держави в період Другої світової війни.
Ідеологія – система концептуального оформлення уявлень, ідей та поглядів на політичне життя, яке відображає інтереси, світогляд, ідеали людей, класів, націй, суспільства, політичних партій, громадських рухів та інших суб‘єктів політики.
Історіографія – спеціальна галузь наукових знань, що вивчає історію історичної науки.
Колабораціонізм – співробітництво населення з окупаційною владою та армією ворожої держави в період Другої світової війни.
Легітимність – визначення або підтвердження законності якогось права чи повноваження.
Маргіналізація – незавершений, неповний перехід людини в нове соціальне середовище, за якого вона втрачає попередні соціальні зв‘язки, але ще не може повною мірою пристосуватися до нових умов життя.
Монархія – форма державного правління, за якої верховна державна влада здійснюється однією особою і передається у спадок.
Плюралізм – одна з концепцій суспільно-політичного розвитку, що являє собою конкуренцію багатьох політичних партій та організацій, які виражають інтереси певних соціальних груп.
Прелімінарні договори – попередні договори, угоди.
Протекторат – форма завуальованої колоніальної залежності, яка встановлюється у результаті залежності однієї із сторін.
Революція – докорінний переворот у житті суспільства, який завершується ліквідацією попереднього суспільного ладу й утвердження нового.
Реформа – перетворення, зміна, нововведення, яке не знищує основ існуючої структури.
Секуляризація – вилучення чого-небудь (землі) з церковного відання й передача у світське, цивільне.
Суверенітет – необхідна політична та юридична ознака держави, її незалежність від інших держав у зовнішній та внутрішній політиці.
Тоталітаризм – політичний режим і система державної влади з використанням насильницьких засобів у процесі управління суспільством, з відсутністю демократичних свобод і обмеженням політичних прав громадян.
ЛІТЕРАТУРА ДО ВСІХ ТЕМ
Алексєєв Ю.М., Вертегел А.Г., Даниленко В.М. Історія України: Навч.1.
посіб. для абітурієнтів та студ. вищ. закл. освіти. — К.: Каравела, 2004.
– 245 с.
Бажан О.Г., Білоусько О.А., Власов В.С., Мицик Ю.А. Історія України:
2.
Навч. посіб. для студ. ВНЗ. — К. : Дельта, 2006. – 360 с.
Бойко О.Д. Історія України. Навч. посібн. 3- тє видання доповнене. – 3.
К.: Академвидав, 2010. – 386 с.
Білокінь С. Клуб творчої молоді «Сучасник» (1960–1965). — К.: Вид.
4.
дім «Києво-Могилянська академія», 2012. – 63 с.
Видатні постаті в історії України IX-XIX ст.: Короткі біографічні 5.
нариси. Історичні та художні портрети. – К., 2002. – 230 с.
Верстюк В.Ф., Дзюба О.М., Репринцев В.Ф. Історія України:
6.
Хронологічний довідник. – К., 1995. – 450 с.
Історична наука: термінологічний і понятійний довідник: Навч. Посіб. / 7.
В.М. Литвин, В.І. Гусєв, А.Г. Слюсаренко та ін. – К.: Вища школа, 2002. – 358 с.
Грицак Я. Нарис історії України. Формування модерної української 8.
нації ХІХ –ХХ століття. – Київ, 2000. – 358 с.
Грушевський М.С. Ілюстрована історія України. – К., 1990. – 733 с.
9.
Гуржій О.І. Сто великих постатей і подій козацької України. – К., 2008.
10.
– 468 с.
Енциклопедія Історії України: В 6 т. – К., 2003 – 2006.
11.
Історія України: Навч. посіб. / В.М. Литвин, В.М. Мордвинцев, А.Г.
12.
Слюсаренко. – К., 2002. – 645 с.
Лобода М. К. Трудові ресурси у важкій промисловості України під час 13.
нацистської окупації та у відбудовний період (1941–1950) / Наук. ред.
О. Лисенко. НАН України. Інститут історії України. – К.: Інститут історії України, 2012. – 206 с.
Історія України: Нове бачення. – 2-ге вид. – К., 2002. – 670 с.
14.
Політична історія України. / За ред. В.І. Танцюри. – К.: Академія, 2002.
15.
– 715 с.
Політичні партії України. Інформаційне довідкове видання. – К., 2001.
16.
– 243 с.
Розсекречена пам‘ять : голодомор 1932–1933 років в Україні в 17.
документах ГПУ-НКВД/ Упоряд.: В. Борисенко. – Київ, 2007. – 603 с.
Солдатенко В.Ф. Українська революція. Історичний нарис. – К.,1999. – 18.
425 с.
Смолій В., Степанков В. Українська національна революція XVII ст.
19.
(1648 - 1676 рр.) – К., 2009. – 530 с.
Субтельний Орест Україна: історія. – К.: Либідь, 1996. – 512 с.
20.
Україна крізь віки: У 15 т. – К.: Альтернативи, 1998.
21.
Яковенко Н. Нарис історії України: студії середньовічної та 22.
ранньомодерної України. – К., 2005. – 734 с.
ТЕМАТИКА ТА ПЛАНИ ЛЕКЦІЙ
Тема 1. Витоки історії українського народу та його державності.
Україна княжої доби.
Лекція – 2 години Первісні часи в історії України. Трипільська культура.
1.
Держави кочових народів на території України у найдавніші часи.
2.
Грецька колонізація Північного Причорномор‘я.
Стародавні східні слов‘яни: походження, основні заняття, політичні 3.
об‘єднання. Головні передумови утворення Київської Русі.
Загальна характеристика основних етапів розвитку Київської Русі.
4.
Галицько-Волинська держава: утворення та основні етапи розвитку.
5.
Теми рефератів, доповідей:
Битва під Синіми Водами та її історичне значення для українських 1.
земель.
Люблінська унія 1569 р. та її наслідки для українського народу.
2.
Берестейська церковна унія: мета та наслідки.
3.
Юридичне оформлення кріпосного права.
4.
Імперська політика російського самодержавства на українських землях.
1.
Відродження національної свідомості українців Наддніпрянщини в 2.
першій половині ХІХ ст. Т.Г. Шевченко.
Реформи другої половини ХІХ – початку ХХ ст. й модернізаційні 3.
процеси в Україні.
Суспільно-політичне життя у Наддніпрянській Україні в другій 4.
половині ХІХ ст.
Колоніальне становище Галичини. Вплив на неї реформ в Австрії.
5.
Народовці та москвофіли.
Література до теми 1-22
Теми рефератів, доповідей:
Котляревський та його „Енеїда у культурному відродженні початку 1.
ХІХ ст.
Т.Шевченко та духовне відродження України.
2.
Слов‘янська ідея та Кирило-Мефодіївське братство.
3.
М.Драгоманов та його політична концепція історичного розвитку 4.
України.
Руська трійця у розвитку суспільно-політичного руху Галичини.
5.
Українські фракції в парламентах Австрії та Росії.
6.
Теми рефератів, доповідей:
Лібералізація духовного життя в Україні за часів хрущовської 1.
відлиги.
Політика російщення України: методи здійснення і наслідки.
2.
Чорнобильська катастрофа, її геополітичні та екологічні наслідки.
3.
Міждержавні відносини та міжнаціональні стосунки на сучасному 2.
етапі.
Сучасні політичні партії в діяльності держави та українського 3.
суспільства.
«