WWW.UK.X-PDF.RU

БЕЗКОШТОВНА ЕЛЕКТРОННА БІБЛІОТЕКА - Книги, видання, автореферати

 
<< HOME
CONTACTS




Продажа зелёных и сухих саженцев столовых сортов Винограда (по Украине)
Тел.: (050)697-98-00, (067)176-69-25, (063)846-28-10
Розовые сорта
Белые сорта
Чёрные сорта
Вегетирующие зелёные саженцы

Продажа зелёных и сухих саженцев столовых сортов Винограда (по Украине)
Тел.: (050)697-98-00, (067)176-69-25, (063)846-28-10
Розовые сорта
Белые сорта
Чёрные сорта
Вегетирующие зелёные саженцы
Pages:     | 1 |   ...   | 19 | 20 ||

«О.В. Авраменко, Л.І. Лутченко, В.В. Ретунська, Р.Я. Ріжняк, С.О. Шлянчак Інноваційні та сучасні педагогічні технології навчання математики Кіровоград – 2009 УДК 51(07) ББК ISBN О.В. ...»

-- [ Страница 21 ] --

1.Команди віддають журі складений алгоритм. Поки журі підраховує кількість балів за останні три конкурси, ми прочитаємо вам цитати з «Альбому програміста».

2.Перш, ніж написати програму – переконайся, що існує ЕОМ, здатна її переварити.

1.Щоб опанувати мистецтвом програмування, потрібно в першу чергу навчитися володіти собою.

2.Якщо по-твоєму програма складена правильно, це ще не означає, що з цим погодиться машина.

1.Немає нічого більш цікавого й загадкового, чим з помилками складена, але безпомилково працююча програма.

2.Не розмовляй із друзями й близькими алгоритмічною мовою – тебе можуть неправильно зрозуміти.

1.З усіх команд він віддавав перевагу оператору присвоєння. Після оператора PRINT (принт – друкувати) йому завжди хотілося дописати слово «гроші».

2.А зараз слово надається журі. (Журі називає кількість балів, набраних командами за кожен конкурс окремо, й підсумкову кількість балів кожної команди за всі чотири конкурси.)

1.Математичний калейдоскоп містить у собі три конкурси: поетів, солістів і логіків. Я прошу капітанів викликати на сцену по одному учаснику для кожного конкурсу. (Роздаються завдання конкурсів.

Для поетів – скласти вірш на риму невдача-задача, у якому буде якнайбільше математичних термінів.

Для солістів – проспівати теорему чи означення математичного поняття на мелодію популярної пісні.

Для логіків – сформулювати твердження, обернене до даного: «Немає нічого краще поганої погоди».)

2.Поки учасники команд готуються до математичного калейдоскопу, ми проведемо конкурс капітанів команд. Прошу капітанів вийти на сцену.

1.Уявіть собі таку ситуацію. Ви – капітан міжгалактичного корабля і ваш корабель от уже кілька років летить до нової незвіданої галактики. На допомогу екіпажу корабля з Землі була дана електронна машина, що може сконструювати абсолютно все, що забажаєте, але тільки в єдиному екземплярі. Вичерпуються ресурси. І раптом...

2.Увага! Корабель ввійшов у пояс астероїдів. Один астероїд з великою швидкістю наближається до корабля.

1.Удар!!! Вийшла з ладу одна система. Необхідно терміново виготовити 12 однакових деталей, щоб її полагодити, інакше корабель загине. А ЕОМ може зробити тільки одну таку деталь. Перепрограмувати її неможливо.

2.Ваші дії. Тільки відповідайте швидко. Час не чекає!

(Відповіді можуть бути різними. Наприклад, якщо ЕОМ може робити абсолютно все, то потрібно їй замовити таку ж ЕОМ, а «новоспеченій»

ЕОМ – точно таку ж і т.д., поки їх не стане 12. Потім кожній з них замовити всього одну деталь. Можна взагалі замовити один-єдиний новий міжгалактичний корабель, можливо він буде якоїсь іншої моделі, конструкції. Перейти усім у новий корабель і продовжувати політ.

Відповіді оцінює журі.)

1.А зараз слово надається нашим поетам, що повинні були скласти вірш на риму невдача-задача, де буде якнайбільше математичних термінів.

(Поети зачитують свої мистецькі твори.)

2.Тепер солісти проспівають нам теорему чи означення математичного поняття на мелодію популярної пісні. (Солісти співають.)

1.Логіки повинні були сформулювати твердження, яке обернене до даного:

«Немає нічого краще поганої погоди». Послухаємо, що в них вийшло.

(Логіки зачитують свої фрази.)

2.Наступний конкурс називається «Математична пантоміма». Команди повинні зібрати всю свою фантазію й придумати як без слів, одними тільки жестами й мімікою продемонструвати один одному який-небудь математичний знак, символ.

1.Наприклад, рівнобіжні прямі можна закодувати так: ведучі стають рівно й опускають руки «по швах». Дві хвилини командам на розмірковування. (Грає музика.)

2.Першою демонструє свою пантоміму команда… Команді-суперниці дається одна хвилина, щоб угадати, що ж це? (Потім команди міняються ролями: перша – вгадує, а друга – демонструє. Команди показують 2-3 пантоміми, журі оцінює як саму пантоміму, так і правильність відповіді на неї. Під час пауз грає музика.)

1.Надаємо слово журі для оголошення підсумків минулих конкурсів.

2.(На сцену вивішується плакат «Щоб це означало?».) Подивіться уважно на плакат. За дві хвилини ви повинні придумати оригінальний підпис для цього малюнка. (Грає музика.)

1.Отже, щоб це означало? (Без ЕОМ і води не нап’єшся! Без праці не витягнеш і цебра!) 2.І, нарешті, останній конкурс – домашнє завдання. Називається він «Казка». Команди повинні були перекласти казку, яка їм сподобалася, на «мову інформатики» та інсценувати її. Першою нам покаже свою казку команда…

1.Тепер свою казку демонструє команда…

2.Слово журі! (Журі підраховує всі бали, визначає переможців і повідомляє результат КВКа.)

1.Ну, що ж, все закінчилося добре. Дякуємо журі, дякуємо учасникам команд.

2.Дякуємо болільникам, дякуємо всім, хто був присутній на засіданні нашого Клубу Веселих і Кмітливих.

1.До побачення.

2.До нових зустрічей!

1.Усього вам найкращого!

2.На все добре!

–  –  –

випадкова подія. Відносна частота подій. Ймовірність події.

Простір елементарних подій. Дії над подіями.

Класичне означення імовірності. Обчислення імовірностей

–  –  –

Контрольна робота (тести).

Дискретна випадкова величина, закон її розподілу.

Математичне сподівання випадкової величини.

Властивості математичного сподівання.

Дисперсія випадкової величини.

Незалежні випадкові величини.

Уявлення про закон великих чисел.

–  –  –

Самостійна робота (тести).

25-26 Основні поняття математичної статистики. Вибірка та її 2 основні характеристики. Вибірковий метод у статистиці.

Розв’язування вправ.

–  –  –

4. Сполуки з п елементів по к, які відрізняються хоча б одним елементом називають

а) перестановками; б) розміщеннями;

*в) комбінаціями; г) іншим чином.

5. Обчисліть Р8 (Р8=8!=12345678=72056=40320)

6. Сполуки з п елементів по к, які відрізняються хоча б одним елементом або порядком розміщення елементів називають

а) перестановками; *б) розміщеннями;

в) комбінаціями; г) іншим чином.

–  –  –

8. Вінні-Пух, П’ятачок і Сова збиралися на день народження до Віслючка Іа і почали вирішувати, в якому порядку вони будуть вручати подарунки.

Скільки можливих варіантів у них є?

(Р3=3!=123=6) Варіант №2

1. Однорідні події, що спостерігаються за певних умов, які можуть бути відтворені необмежену кількість разів називають:

а) неоднорідними; б) рівноможливими;

*в) масовими; г) сумісними.

2. Якими поняттями оперує комбінаторика?

а) подіями; б) ймовірністю подій;

*в) сполуками; г) тестами.

3. Обчисліть C34

–  –  –

4. Сполуки з п елементів, які відрізняються тільки порядком елементів називають *а) перестановками; б) розміщеннями;

в) комбінаціями; г) іншим чином.

5. Якщо деякий об’єкт А можна обрати т способами, а інший об’єкт В можна вибрати п способами, то вибір або А; або В можна виконати … способами.

(т+п)

6. Обчисліть Р6 (Р6=6!=123456=720)

7. Обчисліть A12 ( A12 12 1110 1320 )

8. Тітонька Поллі наказала Тому Соєру пофарбувати паркан біля будинку, який складається з трьох секцій. Він вирішив пофарбувати кожну секцію у свій колір і замислився, в які кольори і в якому порядку це зробити.

Скільки варіантів фарбування є, якщо у Тома 5 фарб різних кольорів?

( A5 5 4 3 60 ) 3 Після тестування учні за партою оцінюють роботу один одного, вчитель читає й аналізує кожне завдання, розв’язання, відповіді. Учні знаходять і виправляють помилки, корегують свої знання, необхідні для обчислення ймовірностей подій.

ЗМІСТ ВСТУП 3 Розділ І. Шляхи організації групової навчальної діяльності молодших підлітків з метою розвитку їх пізнавальної активності §1. Пізнавальна активність як педагогічне утворення 9 §2. Стимулювання навчальних інтересів у процесі групової 17 навчальної діяльності учнів §3. Педагогічні можливості розвитку пізнавальної активності 20 молодших підлітків в процесі групової позаурочної діяльності §4.

Купить саженцы и черенки винограда

Более 140 сортов столового винограда.


Комплектування груп на основі конструювання простору 26 міжособистісних координацій при груповій організації навчальної діяльності §5. Моделювання інформаційного поля уроку при груповій 34 організації навчання §6. Розвиток комунікативного аспекту творчості при груповій 43 навчальній діяльності молодших підлітків як одна з умов підвищення їх пізнавальної активності Урок-гра: Робота НДЦ шкільних проблем математики 50 Література до розділу 54 Розділ ІІ. Організація самостійної роботи учнів 7-9 класів у процесі навчання математики §1.Самостійна робота учнів і її роль у залученні школярів до 56 активної навчально–пізнавальної діяльності §2.Класифікація видів самостійних робіт у контексті дидактичних 62 досліджень §3.Форми організації навчально–пізнавальної діяльності при 70 виконанні учнями самостійних робіт §4.Міра допомоги вчителя при організації і проведенні самостійної 75 роботи §5.Застосування сучасних засобів навчання для удосконалення 79 організації самостійної роботи учнів Література до розділу 89

–  –  –

Інші наукові й методичні здобутки творчої групи викладачів КДПУ імені В.Винниченка (професорів Авраменко О.В., Кушніра В.А., Філера З.Ю., заслуженого працівника освіти Вороного О.М., доцентів Вдовенко В.В., Ізюмченко Л.В., Лутченко Л.І., Яременко Ю.В.) читайте на сайтах www.kspu.kr.ua/zfms та www.kspu.kr.ua/intelect.

ПОСІБНИК ДЛЯ СПЕЦКУРСУ

Авраменко О.В., Лутченко Л.І., Ретунська В.В., Ріжняк Р.Я., Шлянчак С.О.

Інноваційні та сучасні педагогічні технології навчання математики

–  –  –



Pages:     | 1 |   ...   | 19 | 20 ||
Похожие работы:

«МІНІСТЕРСТВО ОХОРОНИ ЗДОРОВ’Я УКРАЇНИ ВІННИЦЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ МЕДИЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ імені М.І. Пирогова Кафедра фармацевтичної хімії Аналітична хімія МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ для самопідготовки, проведення практичних занять і виконання лабораторних робіт Модуль 3. Інструментальні (фізичні та фізико-хімічні) методи аналізу Вінниця 2012 “Схвалено” Методичною радою фармацевтичного факультету Вінницького національного медичного університету імені М.І. Пирогова 14 грудня 2011 р. Протокол № 2 Складачі:...»

«МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ із застосування засобу Біохлор з метою дезінфекції 1. ЗАГАЛЬНІ ПОЛОЖЕННЯ 1.1. Повна назва засобу – дезінфекційний засіб Біохлор.1.2. Фірма виробник – ТОВ Альянс групп (Україна).1.3. Склад засобу, вміст діючих та допоміжних речовин: гіпохлорит натрію (діюча речовина), а також допоміжні речовини (ПАР, антикорозійні, стабілізуючі добавки, ароматизатор). Початковий вміст активного хлору у концентраті засобу 5,0 % – 9,0 %. 1.4. Форма випуску і фізико-хімічні властивості засобу....»

«НАЦІОНАЛЬНИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ імені М.П.ДРАГОМАНОВА ТОМАЩУК Олексій Петрович УДК 517(07):371.13 ПРОФЕСІЙНА СПРЯМОВАНІСТЬ ВИКЛАДАННЯ МАТЕМАТИЧНОГО АНАЛІЗУ В УМОВАХ ДИФЕРЕНЦІЙОВАНОЇ ПІДГОТОВКИ ВЧИТЕЛЯ МАТЕМАТИКИ 13.00.02 – теорія та методика навчання математики Автореферат дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук Київ–1999 Дисертацією є рукопис. Робота виконана в Національному педагогічному університеті імені М.П.Драгоманова, Міністерство освіти України....»

«Методична комісія природничо-математичних дисциплін Методична розробка уроку Предмет: Фізика Викладач: Присяжнюк А.І. спеціаліст Тема: Експериментальне вивчення будови атома.Мета уроку: з'ясувати будову атома; розглянути шляхи та методи експериментального вивчення будови атома; розвивати логічне мислення; виховувати навички роботи в команді, вміння відстоювати свою думку. Тип уроку: урок засвоєння нових знань. Методи та прийоми уроку: словесний, наочний. Обладнання: демонстрування моделей...»

«Частина ІІІ. Інноваційні підходи до реалізації змістової та організаційно-управлінської функцій в сучасних підручниках. УДК 371.3:53 Л. С. Недбаєвська Миколаївський державний університет імені В.О. Сухомлинського МЕТОДИКА ВИКОРИСТАННЯ СТРУКТУРНО-ЛОГІЧНИХ СХЕМ ДЛЯ УЗАГАЛЬНЕННЯ І СИСТЕМАТИЗАЦІЇ ЗНАНЬ У статті розглядається методика використання абстрактної наочності у вигляді графічних схем навчального матеріалу при проведенні узагальнення і систематизації знань. Ця методика розкрита на прикладі...»

«МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ із застосування засобу Біо-ДС з метою передстерилізаційного очищення, дезінфекції та стерилізації 1. ЗАГАЛЬНІ ПОЛОЖЕННЯ Повна назва засобу – дезінфекційний засіб Біо-ДС. 1.1. Фірма виробник ТОВ АЛЬЯНС ГРУПП (Україна). 1.2. Склад засобу, вміст діючих та допоміжних речовин, мас. %: пероксид водню 60,0 % 1.3.– 21,8; полігексаметиленгуанідин гідрохлорид – 2,0 (діючі речовини); допоміжні речовини; вода до 100,0. Форма випуску і фізико-хімічні властивості засобу. Засіб Біо-ДС...»

«МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ із застосування засобу «Біо Хлор –Т» з метою дезінфекції І. ЗАГАЛЬНІ ПОЛОЖЕННЯ 1.1. Повна назва засобу дезінфекційний засіб «Біо Хлор –Т».1.2. Фірма виробник – ТОВ «Альянс Групп»1.3. Дезинфікуючий засіб «Біо Хлор-Т», містить в якості діючої речовини дихлорізоціанурат натрію. (Na-соль ДХЦК), 65,5 %, з миючим ефектом.адипіновакислота 10% бікарбонат натрію – 20%, сульфат натрію 4,5%. Термін придатності засобу в нерозкритій упаковці виробника 5 років. Термін придатності робочих...»

«ISSN 20786425. Вісник Львівського університету. Серія геологічна. 2012. Випуск 26. С. 18–36  Visnyk of the Lviv University. Series Geology. 2012. Issue 26. Р. 18–36   УДК 55 ІСТОРІЯ ТЕРМОБАРОГЕОХІМІЧНИХ ДОСЛІДЖЕНЬ НА ГЕОЛОГІЧНОМУ ФАКУЛЬТЕТІ: ЕТАПИ СТАНОВЛЕННЯ І ТЕОРЕТИКО-ПРИКЛАДНІ НАСЛІДКИ М. Павлунь© Львівський національний університет імені Івана Франка, геологічний факультет, кафедра геології корисних копалин, вулиця Грушевського, 4, 79005, Львів, Україна, e-mail: zaggeol@franko.lviv.ua...»

«Друковані праці Львівської політехніки за 2010 рік. Додаток Тимченко Олександр Володимирович Інтернет-технології передавання мовних сигналів : навч. посіб. [для студ. магістер. підготов.] : до 80-річчя Укр. акад. друкарства / Б. В. Дурняк, О. В. Тимченко, Р. С. Колодій, В. І. Сабат. – Л. : [Вид-во УАД], 2010. – 255 с. – Бібліогр.: с. 249–254 (77 назв). Тиханський Михайло Васильович The effect of the duration of operational current impulses on the speed and stability of Josephson cryotrons / M....»

«ВЕРХОВНА РАДА УКРАЇНИ ІНФОРМАЦІЙНЕ УПРАВЛІННЯ ВЕРХОВНА РАДА УКРАЇНИ У Д ЗЕРКАЛІ ЗМІ: За повідомленнями друкованих та інтернет-ЗМІ, телебачення і радіомовлення 15 вересня 2010 р., середа ДРУКОВАНІ ВИДАННЯ Кожен має посадити принаймні три дерева Юліана Шевчук, Голос України.3 Під час робочої поїздки на Рівненщину Голова Верховної Ради В.Литвин взяв участь у відкритті фінальних змагань Всеукраїнської спартакіади працівників лісового господарства у райцентрі Березне, яка відбулася з нагоди Дня...»




Продажа зелёных и сухих саженцев столовых сортов Винограда (по Украине)
Тел.: (050)697-98-00, (067)176-69-25, (063)846-28-10
Розовые сорта
Белые сорта
Чёрные сорта
Вегетирующие зелёные саженцы


 
2013 www.uk.x-pdf.ru - «Безкоштовна електронна бібліотека»