WWW.UK.X-PDF.RU

БЕЗКОШТОВНА ЕЛЕКТРОННА БІБЛІОТЕКА - Книги, видання, автореферати

 
<< HOME
CONTACTS




Продажа зелёных и сухих саженцев столовых сортов Винограда (по Украине)
Тел.: (050)697-98-00, (067)176-69-25, (063)846-28-10
Розовые сорта
Белые сорта
Чёрные сорта
Вегетирующие зелёные саженцы

Продажа зелёных и сухих саженцев столовых сортов Винограда (по Украине)
Тел.: (050)697-98-00, (067)176-69-25, (063)846-28-10
Розовые сорта
Белые сорта
Чёрные сорта
Вегетирующие зелёные саженцы

«Взаємодія школи з сім’єю Методичні рекомендації для класних керівників 5-9 класи Тернопіль Навчальна книга – Богдан уДК 371. ББК 74.200 Д Дуброва Є.М. Д 79 Взаємодія школи з сім’єю : ...»

Є.М. Дуброва, І.С. Ігнатова

Взаємодія школи з сім’єю

Методичні рекомендації

для класних керівників

5-9 класи

Тернопіль

Навчальна книга – Богдан

уДК 371.

ББК 74.200

Д

Дуброва Є.М.

Д 79 Взаємодія школи з сім’єю : методичні рекомендації для

класних керівників: 5-9 класи / Є.М. Дуброва, І.С. Ігнатова. —

Навчальна книга – Богдан, 2014. — 160 с.

ISBN 978-966-10-2376у посібнику розкрито методи та прийоми співпраці школи

та сім’ї з метою успішного навчання та виховання дитини.

Посібник пропонує матеріали для батьківських зібрань, пам’ятки класному керівнику, поради батькам, анкети для дітей та батьків.

Для вчителів, організаторів виховної роботи, студентів педагогічних навчальних закладів, батьків.

УДК 371.4 ББК 74.200 © Навчальна книга – Богдан, ISBN 978-966-10-2376-4 РОЗДІЛ І Педагогізація батьків Педагогіка повинна стати наукою для всіх – і для вчителів, і для батьків.

В. Сухомлинський Взаємодія школи і сім’ї, правильне розуміння мети навчання та виховання дитини батьками приносять вагомі результати. у цьому процесі важливо налагодити успішне партнерство між школою і сім’єю. Вчителям слід пам’ятати, що у процесі навчання і виховання вони є виконавцями державного замовлення на підготовку освіченої, патріотичної, морально стійкої, здорової людини.

Батьки повинні усвідомити, що від рівня підготовленості їхньої дитини до проживання у сьогоденні – із його технічним, соціальним і матеріальним забезпеченням – залежить доля дитини, рівень комфортності їхньої старості і, безумовно, рівень розвитку країни і суспільства. Отже, це єдина система самозабезпечення і самозбереження суспільства. А тому школа та сім’я повинні діяти в одному напрямку – виховувати грамотну, самодостатню особистість. Слід зауважити наступне: фахівців будь-якого профілю готує держава, вчителя готує виш, де майбутній спеціаліст паралельно до фаху фізика, історика тощо одержує знання з педагогіки, методики виховання. Але не всі йдуть у педагогіку, а от батьками, де знання з педагогіки потрібні всім, стають усі – і з вищою спеціальною освітою, і з технічною освітою, і з будь-якою, навіть без освіти. Тут і виникає проблема школи – відсутність у батьків підготовленості до виховання їхніх дітей, майбутніх творців матеріальних благ.

Школа зобов’язана подбати про педагогічну культуру батьків, інакше вона сама із завданнями, поставленими перед нею державою, не впорається. Важливо пам’ятати, що діти існують у двох світах дорослих – шкільному (у вчителів) і родинному (між батьками). І чим меншими будуть розбіжності у світоглядних поняттях цих світів, тим комфортніше буде відчувати себе дитина, тим кращих результатів зможе домогтися школа, тим надійнішим буде майбутнє дорослої людини та її батьків. Для цього школа, крім навчання дітей, вчить їхніх батьків майстерності батьківства. Тому і виник термін «педагогізація батьків», або «педагогічний всеобуч батьків». При сприятливих умовах такої співпраці школи з батьками підвищується рівень психолого-педагогічної обізнаності батьків, рівень їхньої педагогічної культури. Колись В. Сухомлинський підкреслював, що хороший вчитель є вихователем дитини в сім’ї та вихователем батьків через дитину. у своїй практиці він домагався цього двобічного впливу, щоб у своїх дітях батьки бачили себе, розуміли головні причини успіхів і невдач дитини, а дитина, у свою чергу, виносила для особистого формування кращий досвід і позитивні приклади батьківської долі. Для цього, підкреслював педагог, батьків слід озброювати важливими знаннями з педагогіки, вікової фізіології та психології дитини, підлітка, юнака. Здійснюється це у процесі навчання батьків, особливу увагу звертаючи на молодих батьків, діти яких переступили поріг школи. Організовуючи навчання батьків, педагог враховує:

– освітній рівень, тобто готовність батьків до сприйняття головних теоретичних положень щодо виховання дитини в сім’ї;

– досвід і віковий ценз батьків, тобто чи є в родині старші діти, чи вже знайомі батьки з основними науковими положеннями і вимогами до здійснення виховання;

– соціальний статус сім’ї учня.

З метою вивчення рівня готовності батьків до формування особистості дитини вчитель проводить анкетування батьків, моніторинг їхньої готовності до виховання. Проаналізувавши анкетні дані про сім’ю, свої висновки від бесід з батьками, спостереження за поведінкою дітей і батьків при зустрічах, педагог накреслює перші кроки з організації роботи консультування для батьків.

Для повного створення соціального портрета сім’ї учня у педагога є ще ряд дієвих методів вивчення родини. Насамперед це:

відвідування родини учня вдома;

залучення батьків до участі у громадських справах класу, позакласних заходах;

анкетування (моніторинг) батьків із різноманітних проблем.

<

РОЗДІЛ IV

Планування роботи школи та класного керівника з батьками учнів 5-9-х класів Будь-яка робота, яку проводять заради досягнення певної позитивної мети, повинна бути глибоко продумана, обговорена в колі однодумців і добре спланована. Це стосується і організації роботи з батьками. у першу чергу педагогічний колектив у роботі з батьками передбачає два напрямки роботи:

– спрямування зусиль педколективу та батьківської громадськості на організацію навчально-виховного процесу;

– робота педколективу по організації та успішному проведенні батьківського всеобучу.

Пропонуємо вашій увазі деякі витяги з планів роботи школи та класних керівників по організації роботи батьків, батьківського активу та їхньому залученню до підготовки та участі у справах школи.

–  –  –

1. Аніщенко О., Яковець Н. Сучасні педагогічні технології. – Ніжин, 2005.

2. Бітянова М. Класний керівник на батьківських зборах // Відкритий урок. – 2008. – № 6.

3. Вовчук І., Петюк Ю. Співпраця класного керівника з батьками і форми взаємодії класного керівника та сім’ї // Відкритий урок. – 2000. – № 5.

4. Волкова Н.П. Форми і методи роботи вчителя з батьками учнів // Позакласний час. – 2001. – № 3.

5. Гусак В.М. Організація роботи класного керівника з неблагополучними сім’ями // Класний керівник. усе для роботи. – 2010. – № 9.

6. Доридор О. Подивімося один одному у вічі // Завуч. – 2000. – № 27.

7. Олександрова О. Побачити та замислитись // Відкритий урок. – 2009. – № 4.

8. Семенов Г. Досліджувати і навчати. Методи роботи з батьками // Шкільний світ. – 2007. – № 11.

9. Школа класного керівника. Збірник матеріалів у допомогу починаючому вчителю. – К., 2005.

10. Співпраця батьків та вчителя початкової школи. – Харків:

Основа. – 2009.

Розділ І. Педагогізація батьків

Додаток 1. Орієнтовна схема знайомства вчителя з сім’єю учня.

......... 7 Додаток 2. Схема аналізу особливостей сімейного виховання учня..... 8 Додаток 3. Положення про батьківський всеобуч

Додаток 4. Тематика постійно діючих семінарів для батьків учнів 5–9-х класів

Додаток 5. План проведення та тематика постійно діючого семінару для батьків «Роль сім’ї у формуванні позитивних мотивацій у підлітків на формування культури здорового способу життя»

Додаток 6. Індивідуальна (групова) консультація для батьків «Що таке депресія» (окремі поради, зауваження).

............. 15 Розділ ІІ. Робота класного керівника з «тривожними»

та асоціальними сім’ями

Додаток 7. Основні правила, яких слід дотримуватися класному керівнику при роботі з проблемними сім’ями

Додаток 8. Облік проблемних сімей класу та роботи з ними.

........24 Додаток 9. Основні правила роботи з «важкими» підлітками.........26 Додаток 10. Правила ведення діалогу

Додаток 11. Робота класного керівника з важковиховуваними учнями

Розділ ІІІ. Батьківські збори

Додаток 12. Положення про батьківські збори

Додаток 13. Тематика батьківських зборів, рекомендованих Міністерством освіти і науки україни для 5–9-х класів

Додаток 14. Форми і тематика зустрічей класного керівника з батьками

Додаток 15. Батьківські збори «Заохочення та покарання дитини в сім’ї» (для батьків учнів 5–9-х класів).......48 Додаток 16. Батьківські збори «Батькам про організацію режиму дня дитини» (для батьків учнів 5–6-х класів і не тільки)


Купить саженцы и черенки винограда

Более 140 сортов столового винограда.


Додаток 17. Матеріал до батьківських зборів «Вивчаємо тип темпераменту дитини та формуємо позитивні риси характеру»

Додаток 18. Батьківсько-учнівські збори «Знайомство з родинами класу та планування роботи на новий навчальний рік» (для батьків і учнів 5-х класів).......63 Додаток 19. Батьківські збори-консиліум «Рівень адаптації учнів класу до нових умов навчання» (для батьків учнів 5-х класів)

Додаток 20. Батьківсько-учнівські збори «Я і моя сім’я»

(для батьків та учнів 7–9-х класів)

Додаток 21. Батьківські збори «Сімейні цінності» (для батьків учнів 7–9-х класів)

Додаток 22. Пам’ятки класному керівнику

Додаток 23. Класний керівник на батьківських зборах (поради по секрету)

Розділ ІV. Планування роботи школи та класного керівника з батьками учнів 5–9-х класів)

Витяг з плану роботи школи.

Зразок 1

Зразок 2

Зразок 3

Додаток 24. План проведення батьківських зборів на навчальний рік (6-і класи)

Додаток 25. Орієнтовна тематика газет, радіопередач, Інтернет-сторінок для батьків

Розділ V. Матеріали на допомогу вчителю

Анкетування

Правила для батьків, вчителів, класного керівника та дітей.......111 Пам’ятки

Поради

Положення про батьківське самоврядування

Положення про батьківський комітет школи

Положення про роботу установчої конференції батьківського активу школи

Додатки

Таблиця 1

Таблиця 2

Таблиця 3

Таблиця 4

Таблиця 5

Використана література

–  –  –

Підписано до друку 06.03.2014. Формат 60x84/16. Папір офсетний.

Гарнітура Times ETD. умовн. друк. арк. 9,30. умовн. фарбо-відб. 9,30.

Видавництво «Навчальна книга – Богдан»

Свідоцтво про внесення суб’єкта видавничої справи до Державного реєстру видавців, виготівників і розповсюджувачів видавничої продукції ДК №4221 від 07.12.2011 р.

–  –  –



 
Похожие работы:

«УДК 544.022.822-035.63/.64 № держреєстрації 0110U004464 Інв. № Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Харківський державний університет харчування та торгівлі (ХДУХТ) 61051, м. Харків – 51, вул. Клочківська 333; Тел. (057) 3368979, факс 3378535 ПОГОДЖЕНО ЗАТВЕРДЖЕНО Директор ТОВ «Тайфун-2000» Ректор ХДУХТ А.В. Зайцев О.І. Черевко «_ » 2011 р. «» 2011 р. ЗВІТ з науково-дослідної роботи ДОСЛІДЖЕННЯ ПОКАЗНИКІВ ЯКОСТІ ТА БЕЗПЕЧНОСТІ ХАРЧОВИХ ПРОДУКТІВ З КАПСУЛЬНОЮ СТРУКТУРОЮ...»

«Київський національний університет імені Тараса Шевченка С.Є.Шнюков, А.П.Гожик ОСНОВИ ГЕОХІМІЇ Навчальний посібник Київ – 20 ЗМІСТ 1. Вступ. Поняття про сучасну геохімію 1.1. Загальний зміст, об’єкт, предмет та головні завдання геохімії як науки. 1.2. Історія виникнення та розвитку геохімії як наукової дисципліни.1.3. Сучасне положення геохімії серед природничих наук, її взаємодія з мінералогією, петрологією, геофізикою та іншими науками про Землю. 1.4. Сучасні завдання та розділи геохімії, їх...»

«Л. Е. Генденштейн, І. Ю. Ненашев ФІЗИКА ПІДРУЧНИК 10клас Рівень стандар т у Рекомендовано Міністерством освіти і науки України Харків «Гімназія» ДО ВЧИТЕЛЯ ТА УЧНЯ УДК 373.167.1:53 ББК 22.3я721 Г34 Підручник призначено для вивчення фізики в 10-му класі за рівнем стандарту (2 уроки на тиждень). Автори прагнули подати фізику як живу науку, що є частиРекомендовано ною загальної культури: наведено багато прикладів виявленМіністерством освіти і науки Україния ня та застосування фізичних законів у...»

«ІІ ЗАГАЛЬНО УНІВЕРСИТЕТСЬКА СТУДЕНТСЬКА НАУКОВА КОНФЕРЕНЦІЯ ЗАСТОСУВАННЯ ВИЩОЇ МАТЕМАТИКИ В ГАЛУЗІ ЗВ’ЯЗКУ-2006 13 березня 2006 року Київ ДУІКТ Міністерство транспорту та зв’язку України Міністерство освіти і науки України ДЕРЖАВНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ІНФОРМАЦІЙНО-КОМУНІКАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ Кафедра вищої математики ІІ ЗАГАЛЬНО УНІВЕРСИТЕТСЬКА СТУДЕНТСЬКА НАУКОВА КОНФЕРЕНЦІЯ ЗАСТОСУВАННЯ ВИЩОЇ МАТЕМАТИКИ В ГАЛУЗІ ЗВ’ЯЗКУ 2006 13 березня 2006 року ПРАЦІ КОНФЕРЕНЦІЇ Київ ДУІКТ ПРОГРАМНИЙ КОМІТЕТ Голова –...»

«Державний університет “Львівська політехніка” Озгович Андрій Іванович УДК 536.51 ПОКРАЩЕННЯ ХАРАКТЕРИСТИК ПЕРЕДАЧІ ТЕРМОШУМОВИХ СИГНАЛІВ В ШУМОВИХ ТЕРМОМЕТРАХ Спеціальність 05.11.04 прилади та методи вимірювання теплових величин АВТОРЕФЕРАТ дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата технічних наук ЛЬВІВ – 1999 Дисертацією є рукопис Робота виконана в Державному університеті “Львівська політехніка”, Міністерства освіти України Науковий керівник: доктор технічних наук, професор Стадник...»

«УДК 373.167.1:5 ББК 22.3я7 Г34 Рекомендовано Міністерством освіти і науки України (Лист № 1/11-2196 від 28.04.2007 р.) Генденштейн Л. Е. Г34 Фізика, 7 кл.: Підручник для середніх загальноосвітніх шкіл. — Х.: Гімназія, 2007. — 208 с.: іл. ISBN 978-966-8319-67-9. ББК 22.3я7 © Л.Е. Генденштейн, 2007 © ТОВ ТО «Гімназія», оригінал-макет, ISBN 978-966-8319-67-9 худож­нє оформлення, 2007 ЮНІ ДРУЗІ! Ви починаєте вивчати фізику — одну з основних наук про природу. Це — одна з найдавніших...»

«Національна академія наук України Інститут кібернетики імені В.М. Глушкова ЮЩЕНКО Руслан Андрійович УДК 681.3.06 МЕТОДИКА ОЦІНЮВАННЯ ЕФЕКТИВНОСТІ ОДНОРІДНОЇ ОБРОБКИ ДАНИХ НА КЛАСТЕРНИХ КОМПЛЕКСАХ 01.05.03 – математичне та програмне забезпечення обчислювальних машин та систем Автореферат дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата фізико-математичних наук Київ – 2009 Дисертацією є рукопис. Робота виконана в Інституті кібернетики імені В.М. Глушкова НАН України. Науковий керівник: доктор...»

«УДК 615.327.07:663.64](477.87) № держреєстрації 0110U003823 Інв. № Міністерство охорони здоров’я України Український науково-дослідний інститут медичної реабілітації та курортології (Укр НДІ МР та К) 65014, м. Одеса, пров. Лермонтовський, 6 тел. (048) 722-35-68 ЗАТВЕРДЖУЮ Директор Укр НДІ МР та К д.мед.н., проф. К.Д.Бабов “”2011 р. ЗВІТ ПРО НАУКОВО-ДОСЛІДНУ РОБОТУ МЕДИКО-БІОЛОГІЧНЕ ОБҐРУНТУВАННЯ ТЕРМІНУ ПРИДАТНОСТІ ДО СПОЖИВАННЯ МІНЕРАЛЬНОЇ ВОДИ «ПІСТИНСЬКА ДЖЕРЕЛЬНА» (НЕГАЗОВАНОЇ), РОЗЛИТОЇ В...»

«Министерство образования и науки Украины Харьковский торгово-экономический институт КНТЭУ БИБЛИОТЕКА БЮЛЛЕТЕНЬ НОВЫХ ПОСТУПЛЕНИЙ ЗА 2012 ГОД Харьков – Естественные науки. Физика. Математика. Химия. Информатика.Вища та прикладна математика : Практикум/ Л.З. Мащенко. -К.: 1 22. КНТЕУ, 2011. -204 с. Экземпляры: всего:5 (5) В Дубина А.Г. Excel для экономистов и менеджеров/ А.Г. Дубина, С.С. 2 32. Орлова, И.Ю. Шубина, А.В. Хромов, Б.м., 2004. -295 с. Д Экземпляры: всего:1 (1) Горелов А. А. Концепции...»

«МІНІСТЕРСТВО ОХОРОНИ ЗДОРОВ’Я УКРАЇНИ ВІННИЦЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ МЕДИЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ імені М.І. Пирогова Кафедра фармацевтичної хімії Аналітична хімія МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ для самопідготовки, проведення практичних занять і виконання лабораторних робіт Модуль 3. Інструментальні (фізичні та фізико-хімічні) методи аналізу Вінниця 2012 “Схвалено” Методичною радою фармацевтичного факультету Вінницького національного медичного університету імені М.І. Пирогова 14 грудня 2011 р. Протокол № 2 Складачі:...»




Продажа зелёных и сухих саженцев столовых сортов Винограда (по Украине)
Тел.: (050)697-98-00, (067)176-69-25, (063)846-28-10
Розовые сорта
Белые сорта
Чёрные сорта
Вегетирующие зелёные саженцы


 
2013 www.uk.x-pdf.ru - «Безкоштовна електронна бібліотека»