WWW.UK.X-PDF.RU

БЕЗКОШТОВНА ЕЛЕКТРОННА БІБЛІОТЕКА - Книги, видання, автореферати

 
<< HOME
CONTACTS




Продажа зелёных и сухих саженцев столовых сортов Винограда (по Украине)
Тел.: (050)697-98-00, (067)176-69-25, (063)846-28-10
Розовые сорта
Белые сорта
Чёрные сорта
Вегетирующие зелёные саженцы

Продажа зелёных и сухих саженцев столовых сортов Винограда (по Украине)
Тел.: (050)697-98-00, (067)176-69-25, (063)846-28-10
Розовые сорта
Белые сорта
Чёрные сорта
Вегетирующие зелёные саженцы
Pages:     | 1 ||

«Тренінг як активна форма навчання Рівне – 2007 Рецензенти: Лисенко Н. С., кандидат економічних наук, м. Одеса; Нарижна А. Г., викладач суспільних дисциплін технікуму технологій та ...»

-- [ Страница 2 ] --

Існує неписане правило проведення тренінгу, згідно з яким не варто обмежуватися лише одним методом протягом усього заняття. Використання різних технік не тільки сприяє збереженню уваги, але й відбиває реальні життєві ситуації, при яких може виникнути необхідність одночасного використання декількох моделей поведінки.

ІV. Підсумкові побажання Варто пам’ятати, що коли учні тільки пройшли тренінг, то це не гарантія того, що вони чомусь навчились. Щоб відбулось навчання, учасники заняття мають бути переконані в тому, що їм вигідне отримання цих знань. Все, чим діти зацікавляться та побажають знати, вони вивчать самостійно. Тому програму тренінгу треба розробити цікавою, яка б відповідала віку і потребам учнів, та максимально збільшити кількість самостійної роботи.

У своїй роботі враховуйте, що ці пропозиції подачі матеріалу – не догма, а методологічна підказка, яким чином можна нестандартно і з максимальним ефектом донести інформацію до слухачів. Користуючись різноманітними методичними прийомами, можна модифікувати й видозмінювати ці вправи, моделювати власні. Головним принципом у творчості і практичній роботі вчителя повинні бути повага і уважність до дітей, а також бажання мислити і фантазувати.

V. Конспект уроку-тренінгу з основ економіки «Держава – споживачеві»

Тема. Держава - споживачеві Мета: сформувати знання учнів про громадські товари та послуги; пояснити вигоди і збитки третіх осіб внаслідок зовнішніх ефектів; сформувати активну позицію щодо захисту своїх прав, як споживачів; розвивати економічне мислення, інтерес до науки; виховувати економічну культуру, толерантність, ціннісне ставлення до суспільства і держави; формувати соціальну, комунікативну та творчу компетентність Обладнання: папір, маркери, надруковані норми Закону України “ Про захист прав споживачів ”, картки з описами ситуацій до вправи “ Громадські товари та послуги ”, схеми, таблиці, кольоровий папір

–  –  –

Тема нашого сьогоднішнього заняття є близькою і цікавою кожному – «Захист прав споживача». Пригадаймо, що тренінг — це активна форма навчання, заснована на співпраці всіх його учасників.

Для того, щоб працювати ефективно, нам треба прийняти певні правила.

–  –  –

ІІ. Актуалізація опорних знань і умінь учнів Запитання. Назвіть ролі, в яких виступали герої відомих дитячих казок і поезій?

Відповіді:

король та шевці (Г.Х.Андерсен «Нове вбрання короля»);

дід та золота рибка (О.С.Пушкін «Казка про золоту рибку»);

муха-цокотуха (вірш К. Чуковського);

Кирило Кожум’яка (українська народна казка).

Всім нам постійно доводиться купувати продукти харчування та інші речі в магазинах чи на ринку, здавати одяг чи взуття для ремонту, користуватися водою, електроенергією, телефоном, їздити громадським транспортом, відпочивати. У всіх цих випадках ми виступаємо споживачами.

ІІІ. Мотивація навчальної та пізнавальної діяльності учнів Держава існує не для того, щоб перетворити земне життя на рай, а для того, щоб завадити йому остаточно перетворитися на пекло.

–  –  –

Під час сьогоднішнього уроку ви зможете:

охарактеризувати громадські товари та послуги;

• пояснити зовнішні ефекти у суспільстві;

• висловити своє ставлення до захисту прав споживача;

• застосувати свої знання в нестандартних ситуаціях;

• набути навичок толерантності, спілкування і співпраці.

• (Всі очікування, записані на аркушах у вигляді морських хвиль, приклеюються на великий аркуш паперу) ІІІ. Вивчення нового матеріалу

–  –  –

Кожна пара учнів отримує на папері описану ситуацію, з якої треба знайти вихід. Кілька хвилин обдумують і озвучують своє рішення.

Ситуації:

в лісі виникла пожежа;

ви не маєте змоги навчатися в приватній школі;

до села вашої бабусі немає асфальтованої дороги;

в Грузії стався сильний землетрус;

у вашої сусідки обікрали квартиру;

на Закарпатті відбулися великі зсуви ґрунту;

вам неприємно іти по неосвітленому провулку;

жителям міста А до жителів міста В треба добиратися через річку ;

людям похилого віку важко виходити на 12 поверх пішки;

невідомий зателефонував до міліції і повідомив про замінування школи;

вам треба доїхати на інший кінець міста, а грошей на таксі немає;

вчителю треба показати старовинні фото міста своїм учням.

Запитання. Як пов’язані між собою ці ситуації? Що спільного у шляхах до вирішення?

Висновки. Обговорені товари та послуги мають назву “громадські”.

Основними рисами їх є спільне споживання багатьма людьми й неможливість вилучення їх із користування тими, хто за них не сплачує. Характерними для цих товарів і послуг є неконкурентність, невинятковість та державне відшкодування витрат. Вони не виробляються ринком, бо приватні компанії не бажають виробляти те, за що вони не можуть отримати прибуток.

–  –  –

Розповідь. Зовнішні ефекти — це позитивні або негативні побічні ефекти, що виникають, коли виробництво або споживання блага впливає на добробут людей, котрі їх не виробляють і не купують. Наприклад, ви живете у селищі, де працює цементний завод. Він має погані захисні системи, тож весь пил опиняється в селищі. Жителі його почали частіше хворіти. Для мешканців — це негативні наслідки виробництва. Але ринок не може це компенсувати. Тому функцію захисту населення перебирає на себе держава. Припустимо, що справи заводу “ідуть у гору”. Вони вирішили побудувати нову дорогу через селище. Тепер мешканці отримають кращі умови для життя. Тобто від діяльності заводу мешканці отримали і позитивний ефект.

Запитання. Назвіть приклади зовнішніх ефектів у нашому місті.

–  –  –

І. Етап. Учні отримують підготовлені картки з надрукованими нормами закону «Про захист прав споживачів».

Цей закон надає споживачам такі права:

право на вільний вибір товару (послуги);

право на гарантований рівень споживання;

право на належну якість товарів (робіт, послуг), торговельного та інших видів обслуговування;

право на безпеку товарів (робіт, послуг);

право на необхідну, доступну та достовірну інформацію про кількість, якість і асортимент товарів (робіт, послуг);

право на відшкодування збитків, завданих товарами (роботами, послугами) неналежної якості;

право на звернення до суду та інших уповноважених державних органів за захистом порушених прав;

право на об’єднання в громадські організації споживачів.

ІІ. Етап. Учні вивчають інформацію своєї картки.

ІІІ. Етап. Учні вільно ходять класом і розповідають один одному інформацію своєї картки.

ІV. Етап. Всі повертаються на свої місця і обговорюють вивчені норми закону.

V. Етап. Всі разом складають «Квітку закону» на папері.

–  –  –

Розповідь. Споживач повинен бути передбачливим та розумним. Коли ви що-небудь купуєте, треба проявити пильність, щоб не придбати бракований товар чи неякісну послугу.

Давайте поміркуємо. Чи завжди ви:

вимагаєте у продавця показати документи, які підтверджують якість товару?

перевіряєте правильність названої продавцем суми, нарахованої за придбані товари?

з’ясовуєте властивості товару, дату його виробництва, термін зберігання?

берете у продавця касовий чек?

Очевидно, що в ситуаціях, коли нам продали неякісний товар, спадає на думку: чи можна уникнути таких неприємностей? Для цього треба знати, що залежить від нас, споживачів?

Завдання. Складіть власні правила поведінки споживачів, запишіть їх на папері, презентуйте присутнім (робота у групах).

Завдання. Із запропонованих проектів виберіть головні правила.

–  –  –

З’ясуйте властивості товару, який збираєтесь придбати.

З’ясуйте, чи має товар гарантійне обслуговування, термін його служби чи використання.

Вимагайте інформацію про товар.

Узгодьте умови купівлі.

Обов’язково візьміть товарний касовий чек.

Дізнайтеся, чи приймає цей магазин неякісні товари і чи повертає назад гроші.

Вправа “Якщо ви купили товар неналежної якості?... ” (складання схеми) Розповідь. Останнім часом вартість життя в Україні постійно зростає.


Купить саженцы и черенки винограда

Более 140 сортов столового винограда.


І ще більше ситуація погіршується, якщо придбані вами товари виявляються неякісними, а оплачені послуги надаються погано. Але якщо кожен споживач буде відстоювати свої права, це дасть змогу значно покращити і якість товарів, і рівень торговельного обслуговування, і якість життя в цілому. Якщо порушилися права споживачів, тоді ви можете обрати один із варіантів поведінки, передбачений Законом України «Про захист прав споживачів».

Робота зі схемою «Ви можете обміняти товар, якщо…»

–  –  –

Приклад. В нашому місті в управління у справах прав споживачів за 1 місяць звертається близько 1000 громадян. Найбільше нарікань на неякісні мобільні телефони, взуття, комунальні послуги.

V. Закріплення нових знань і умінь

–  –  –

Запитання. Що ви отримали від сьогоднішнього заняття?

(Учні пишуть відповіді на вирізаних з паперу корабликах, які приклеюються на аркуш паперу з “очікуваннями ”).

Побажання. Будьте розумними моряками в економічному житті і скеровуйте свій корабель у правильному напрямку!



Pages:     | 1 ||
Похожие работы:

«ISSN 2313-8211 ОБЛІК, ЕКОНОМІКА, МЕНЕДЖМЕНТ: наукові нотатки ACCOUNTING, ECONOMICS, MANAGEMENT: scientific notes Міжнародний збірник наукових праць International collection of scientific papers Випуск 4 Issue 4 Луцьк 2014 Lutsk 2014 УДК 657.338.658 ББК 65.052 О 14 ОБЛІК, ЕКОНОМІКА, МЕНЕДЖМЕНТ: наукові нотатки / Міжнародний збірник наукових праць. Випуск 4 / відпов. ред. І.Б. Садовська. – Луцьк : РВВ Луцького НТУ, 2014. – С. 1-488. ISSN 2313-8211 Збірник наукових праць містить результати...»

«УДК 339.187.42 Лебеденко М.С. Національний технічний університет України «Київський політехнічний інститут» МАРКЕТИНГОВІ КОМУНІКАЦІЇ В МЕРЕЖІ ІНТЕРНЕТ В даній статті розглядається поняття комунікацій та їх місце в системі маркетингу. Представлено основні теорії маркетингових комунікацій разом із сучасними поглядами на засоби просування. Особлива увага приділена появі Інтернет, що принципово змінив погляди на рекламу та комунікації. Також запропоновано коротку характеристику основних...»

«Державний вищий навчальний заклад “Українська академія банківської справи Національного банку України” Кафедра банківської справи БАНКІВСЬКІ ОПЕРАЦІЇ Навчально-методичний посібник для самостійного вивчення дисципліни Для студентів освітньо-кваліфікаційного рівня підготовки “бакалавр” галузі знань 0305 “Економіка і підприємництво” Суми ДВНЗ “УАБС НБУ” УДК 336.717(073) Б23 Рекомендовано до видання методичною радою Державного вищого навчального закладу “Українська академія банківської справи...»

«УДК 658.7 Н.О. Селезньова Автомобільно-дорожній інститут Державного вищого навчального закладу “Донецький національний технічний університет” ЛОГІСТИЧНИЙ ПІДХІД В УПРАВЛІННІ ЯК ІННОВАЦІЙНА МОДЕЛЬ РОЗВИТКУ ПІДПРИЄМСТВА © Селезньова Н.О., 2008 На основі аналізу і узагальнення основних теоретичних підходів вітчизняних та зарубіжних фахівців з логістики набуло подальшого розвитку поняття логістичного підходу до управління підприємствами в сучасних умовах господарювання. Ключові слова: логістичний...»

«Турбінська Г.В. Національний технічний університет України «КПІ» Костик С.І. мол. наук. співр. ІТТФ НАНУ Зозульов О.В. канд. економ. наук, доцент Національний технічний університет України «КПІ» Стан та перспективи розвитку вітчизняного ринку біогазових станцій Status and prospects of the domestic market of biogas plants У статті розглянуто стан промислового ринку України енерговідновлюючих технологій – біогазових станцій. Головним завданням було визначення бар’єрів, що постають перед...»

«Одеська національна академія харчових технологій РОЗДІЛ 9 ПРОБЛЕМИ ТУРИСТИЧНОГО ТА РЕСТОРАННО-ГОТЕЛЬНОГО БІЗНЕСУ Збірник наукових праць молодих учених, аспірантів та студентів, 2014 Одеська національна академія харчових технологій ТЕНДЕНЦІЇ РОЗВИТКУ РЕСТОРАННОГО ГОСПОДАРСТВА В ПОЛТАВСЬКІЙ ОБЛАСТІ Дружиніна В.В. канд. екон. наук, доцент, Бардакова С.М., студентка факультету економіки і управління Кременчуцький національний університет імені Михайла Остроградського, м. Кременчук Ринок...»

«SWorld 2-12 October 2012 http://www.sworld.com.ua/index.php/ru/conference/the-content-of-conferences/archives-of-individual-conferences/oct-2012 SCIENTIFIC RESEARCHES AND THEIR PRACTICAL APPLICATIO N. MO DERN STATE AND WAYS O F DEVELO PMENT ‘2012, УДК 352.07:338.465 Мягкова О.В. РОЛЬ ОРГАНІВ МІСЦЕВОГО САМОВРЯДУВАННЯ В АСПЕКТІ СОЦІАЛЬНОГО ЗАХИСТУ НАСЕЛЕННЯ ТА ОЦІНКА ЕФЕКТИВНОСТІ ЇХ ДІЯЛЬНОСТІ Київський міжнародний університет, Київ, Львівська, 49, 03179 UDC 352.07:338.465 Myagkova O.V. ROLE OF...»

«'ОО Чернелевський Л. Осадча Г.Г. УПРАВЛІНСЬКИЙ ОБЛІК НА ПІДПРИЄМСТВАХ ХАРЧОВОЇ ПРОМИСЛОВОСТІ ПЕКТОРААЬ ББК 65.304.25я73+65.052.21я73 Ч 49 УДК338.439:657](075.8) Рецензенти Кандиба A.M. доктор економічних наук, професор Pinna С.П. — доктор економічних наук, професор Ч 49 Чернелевський Л.М., Осадча Г.Г. Управлінський облік на підприємствах х а р ч о в о ї промисловості. Н а в ч а л ь н и й посібник. К., 2005 364 с. ISBN 966-96307-4Рекомендовано Міністерством освіти і науки України я к...»

«О. С. Мазур ЦИВІЛЬНЕ ПРАВО УКРАЇНИ Рекомендовано Міністерством освіти і науки України як навчальний посібник для студентів вищих навчальних закладів КИЇВ — УДК 347(477)(075.8) ББК 76.9(4УКР)404я73 М 13 Гриф надано Міністерством освіти і науки України (лист №14/18.2 192 від 31.01.2006 р.) Рецензенти: Р. А. Калюжний — доктор юридичних наук, професор кафедри цивільного та трудового права Київського університету права НАН України; О.В. Баулін — кандидат юридичних наук, доцент, начальник цен тру...»

«УДК 338.24 Н.П. Карачина Вінницький національний технічний університет КОНЦЕПТУАЛІЗАЦІЯ ВЗАЄМОЗВ’ЯЗКУ ТА ВЗАЄМООБУМОВЛЕНОСТІ КАТЕГОРІЙ “ЕКОНОМІЧНА ПОВЕДІНКА” ТА “СТРАТЕГІЯ” ПІДПРИЄМСТВ © Карачина Н.П., 2008 На основі обґрунтування різних наукових підходів розкрито етимологію категорії «стратегія». За результатами аналізу трактувань дефініцій стратегії узгодження категорій «стратегія» та «стратегія поведінки» підприємств. Проведено дослідження порівняння сутності стратегії та економічної...»




Продажа зелёных и сухих саженцев столовых сортов Винограда (по Украине)
Тел.: (050)697-98-00, (067)176-69-25, (063)846-28-10
Розовые сорта
Белые сорта
Чёрные сорта
Вегетирующие зелёные саженцы


 
2013 www.uk.x-pdf.ru - «Безкоштовна електронна бібліотека»