«АНАЛІЗ МЕТОДИЧНОЇ РОБОТИ Важливим завданням для педколективу Славутицької загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №3 була і є просвітницька робота з учасниками навчально-виховного ...»

У змісті занять відображаються найновіші досягнення науки, техніки, культури, новини законодавчої бази України. Використовується наочність та технічні засоби навчання, індивідуальний підхід.

Державна підсумкова атестація учнів ДПА проведено у 4-х, 9-х, 11-х класах. Результати узагальнено наказом по школі від 11.06.2013 року № 88а.

Слід зазначити, що вже традиційно спостерігається високий показник якості знань серед учнів 4-х класів (81-100%), а також відсутність оцінок початкового рівня, що свідчить про відповідальність учителів початкових класів за результат своєї праці. Учні 4-А класу, яких навчала Заслужений вчитель України Паршикова Г. В., показали тільки високий і достатній рівень знань з усіх предметів ДПА.

Як показує практика, правильний вибір предметів для складання ДПА в 11-х класах теж дає непогані результати. У поточному навчальному році учні 11-х класів складали серед обов’язкових предметів українську мову (всі), технології (технологічний профіль), українську літературу (філологічний профіль) та ще 7 предметів учні отримали змогу складати за вибором. Така велика кількість предметів за вибором значно ускладнила роботу з підбору й розстановки комісій для ДПА, але ще раз довела, що більшість учнів 11-х класів зробила правильний вибір і показали належний рівень знань.

Проаналізуємо якість знань, яку продемонстрували учні 11-х класів при складанні предметів за вибором: географія – 100%, фізична культура – 100%, англійська мова – 100%, українська література – 100%, математика – 96%, біологія – 91%, історія – 78%.

Учні 9-А і 9-Б класів складали ДПА з 5-ти предметів: українська мова, математика, біологія, географія, англійська мова. Результати показали наявність початкового рівня знань з математики, біології, географії, англійської мови. Якість знань, яку продемонстрували учні 9-х класів, така:

українська мова – 74%, математика – 34%, біологія – 51%, географія – 57%, англійська мова – 28%.

Такі результати у 9-х класах свідчать про те, що значна частина учнів погано підготувались до ДПА, причому батьки дев’ятикласників не створили належних умов своїм дітям для підготовки: не купили збірників для ДПА, а лише придбали шпаргалки. Атестаційним комісіям, які працювали в 9-х класах, доводилось докладати значних зусиль, щоб здібні і добросовісні учні показали свої знання й рівень підготовки.

З 2012-2013 навчального року запроваджений загальний рейтинг учнів школи, який включає академічний та творчий компонент.

Рейтинг класів за 2012-2013 н. р.

12 11 10,5810,43 9,72 9,48 10 9,41 9,26 9,26 9,14 8,98 8,9 9 8,54 8,51 8,21 7,8 7,75 8 7,52 6,87 6,81 6,05